河南高考加分政策项目包括边疆、山区、牧区和少数民族地区的少数民族考生归侨、侨眷子女、归侨和台湾省省籍考生烈士子女自主就业的退役士兵服役期间荣立二等功或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役士兵。

一、2023年河南高考加分政策有哪些(加分内容调整)

1.考生有下列情形之一的，可在统考总成绩基础上加20分；对符合条件的高等学校，高等学校应当审查并决定是否录取：

(一)烈士子女；

(2)服役期间荣立二等功(含)以上或被战区(原军区)以上单位授予荣誉称号的退伍军人。

2.以下考生可在统考总成绩基础上加10分投档。符合高校备案条件的，由高校审核决定是否录取：

(一)自谋职业的退役士兵；

(2)台湾省省籍(含台湾省户籍)的归侨、侨眷及其子女、亲属和考生。

3.少数民族考生可在统考总成绩的基础上加5分投档。符合高校备案条件的，由高校审核决定是否录取。

申报政策照顾对象资格需要提供哪些材料？

答：(1)烈士子女：有审批权限的烈士评定(批准)机关的批准文件或《烈士光荣证》等烈士证明书，户籍所在地县级退伍军人事务部门出具的证明。

(2)服役期间荣立二等功以上或被战区(原军区)以上单位授予荣誉称号的退伍军人：《立功受奖证书》。退伍军人证及其户籍所在地县级退伍军人事务部门出具的证明。

(3)自谋职业退役士兵：需提交退役士兵证和户籍所在地县级退役士兵事务部门出具的证明。

(4)归侨、侨眷子女、华侨子女、侨眷：省委统战部侨务司出具《河南省归侨侨眷证明信》；台湾省省籍考生：省人民政府台湾事务办公室出具的证明信及相应的户籍证明。

(5)少数民族考生：考生身份证、户口本。

根据《中国公民民族成份登记管理办法》、《国家民委办公厅教育部办公厅公安部办公厅关于严格执行变更民族成份有关规定的通知》，考生的民族成分必须与其父亲或母亲的民族成分一致；不一致的，提供市级以上民族事务部门和公安机关户政部门的相关证明。

(6)因公牺牲军人子女：《革命军人因公牺牲证明书》及户籍所在地县级退伍军人事务部门证明。

(7)一至四级残疾军人子女：《中华人民共和国残疾军人证》及户籍所在地县级退伍军人事务部门证明。

(八)平时荣立二等功或者战时荣立三等功以上的军人的子女，在国家确定的三个以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的两个以上海岛工作满二十年的军人的子女， 在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特殊海岛工作满10年的军人的子女，飞行或者停飞不满1年或者达到飞行最高年限的空勤人员的子女，在舰艇工作满20年的军人的子女，在航天、核相关岗位工作满15年的军人的子女：师以上政治机关证明，现役军人证明。

(9)军队退出现役的考生：退役军人证。属于“自谋职业退役士兵”的，按第(三)项办理。

(10)伤残人民警察、公安烈士、公安

高考事关生死。在这个近乎残酷的竞争中，穿上“加分”的马甲意味着什么，不言而喻。对于每一分都要靠自己去争取的“裸考”学员来说，这就像是在枪林弹雨中与光着膀子穿着盔甲的对手竞争。赢的难度有多大。加分的理由虽然冠冕堂皇，却改变不了一个最基本的事实：本质上，加分是为了给某些人“特权”，人为制造个人命运的巨大落差。事实也一次又一次证明，一些高考加分点在一些地方已经完全异化为权贵家族的“寻租”。

第三个观点

取消高考加分政策应该延期。

任何政策都有一定的惯性。过去的政策影响未来，最好不要突然行动，要考虑到政策的惯性。这也是家长反对取消奥运会加分政策的关键点。所以请给学生和家长预留一定的缓冲时间，取消奥赛加分。

观点4

调整奖金政策要从长计议。

高考分数是坚不可摧的硬杠杠。对大多数人来说是公平的，有说服力的，有说服力的。既然高考加分政策在执行过程中出现了如此多的不正常现象，作为政策制定者的教育管理部门就应该与时俱进，深入调查，总结各省的做法，看看能否通过完善政策来解决问题。

媒介

2014年9月3日，影响千家万户的高考改革实施意见出台。纵观这份改革方案，不仅涉及理念和方向，还涉及教学内容、招生政策、录取方式等具体方面。不分文理，取消特长加分，提高中西部地区和人口大省的高考录取率，成为此次改革的最大亮点。

高考改革方案是值得的。

期待的亮点不少。方案提出，提高中西部地区和人口大省高考录取率，并明确指出，“部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。”这对于像河南、河南这样的高考大省而言，无疑是利好。每年高考，河南、河南、河南等地的考生都需要削尖脑袋，考出奇高无比的分数，才能上一所像样的大学，甚至不乏高分掉档的现象。而在某些地区，上线率、录取率就高出很多。这种考生人数和录取比例上的矛盾如果不能得到解决，分数竞争上的残酷只会再次推高应试教育。保证人口大省高考录取率，考验着一些高校招生能否突破属地观念，一些地方能否摒弃地方保护主义，实施起来并不简单。

此外，“增加农村学生上重点高校人数”写入改革方案，恰恰是从制度层面来缩小因地区差异造成的教育机会不公，一定程度上缓解“寒门难出贵子”，以及社会阶层固化的担忧。在特长加分上，方案提出，“减少和规范考试加分，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。”这无疑是击中加分乱象的软肋，让花钱买分、找关系加分失去土壤。

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