1.取景：世间万物都可以是景，怎么选都很优雅。就像在景区拍照一样。心里没风景，拍的都是乱七八糟的。但心里有风景，即使在穷乡僻壤，角落里，也能找到美丽的风景。百草园是孩子的天堂，而大人眼中的荒芜花园、杂草、虫蚁，都是孩子眼中的风景点。所以，“菜地、石篱、洋槐、桑葚、蝉、黄蜂、天子、油蝇、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子……”，这些东西都进入了场景，而选择场景的关键在于来访者的年龄和心理特征。

2.订单；景物的描写不能乱，否则，读起来就不清楚了。就像电影镜头一样。如果忽上忽下，肯定会让观众晕头转向。定点观看时，全景、中景、近景、近景的切换要循序渐进，不宜多次跳跃；换景时也要注意高低顺序；欣赏风景的时候也要注意动静结合，虚实相生。《济南的冬天》，《苏州园林》，《春》等也是如此。

3、详细：风景多，难免顾此失彼。如果是匀墨，那就太缺乏重点了。因此，要抓住重点景物来写，如《春》，我们抓住花、草、风、雨和人来写春天的生机；《济南的冬天》抢岗小雪写济南的温暖；《荷塘月色》抓住月下的荷叶、荷花、青蛙写静、写热闹，写生活的情怀；《苏州园林》只关注大的和小的，整体，局部，细节。《从百草园到三味书屋》泥壁根区写的比较详细，但是略详细，斑蝥详细，蟋蟀和油稍老，也略详细，何首乌和悬钩子写的比较详细，因为小孩子爱幻想，贪吃。

4、深情：风景描写一定要有看风景和画风景的人的真情实感，不可能矫揉造作，不恶心。《济南的冬天》如果老舍不爱济南，她会从哪里找到“小”的特质，又怎么会用柔情写出“温柔”的特质呢？还有鲁迅先生的笔，小时候百草园里都是朋友，百草园里都是伙伴。以至于当他因为学龄不能经常去植物标本园的时候，就会发出“阿德，我的蟋蟀，阿德，我的覆盆子，木莲”的怀念和感叹。

5.感官；写风景不仅要用视觉，还要用眼睛看到的，鼻子听到的，耳朵听到的，嘴里尝到的，手上摸到的，心里想到的。多种感觉器官的综合运用，才能生动、深情。比如《春》写花，首先要写颜色，红、粉、白，这是一种视觉现实；我又闭上眼睛，树上好像结满了桃子、杏子、李子，这是我脑海中想象的场景；还写蜜蜂嗡嗡叫，既有声音也有心理。还有写风的，有甜甜的味道，是味道的场景；像母亲的手抚摸，一个触觉场景。

6.术语：写山水文章都讲究用词，或精或布局。有的生动传神，运用修辞和修饰语，有的干净简洁，不重笔墨而重寥寥数语，风景已跃然纸上。朱自清的山水散文爱修辞，比喻、排比、拟人、通感在文中随处可见。鲁迅先生也是修辞大师。在散文诗《雪》和《百草园》中，他也运用得当。而且他善于炼字，甚至不用修辞，仅凭修饰语就能写出景物特写。比如“肥胖的马蜂躺在菜花上”，一个形容词“肥胖”加一个动词“福”，描述了马蜂吸食花蜜，肚子很饱的特点。