初三备考演讲1

亲爱的领导、家长和老师，亲爱的同学们：

(下午见面时用语)下午好很荣幸能代表初三的老师和同学们交流。时间真的是一首无声的歌，一晃就是三年。三年来，为了考上一所理想的高中，实现自己的梦想，你一直在岱岳飞来飞去，读着堆积如山的书，完成论文。有过成绩上升的喜悦，也有过成绩下降的泪水。今天，你离中考决战只有一百天了。一百天就是一百次冲锋，一百天就是一百次战斗！青春的脚步为你敲响了战鼓；誓言之臂已经为你举起了鞭子。

同学们，也许你们在学习上有缺陷，也许你们的基础不是很好，也许你们有很多困难，这些都不能挫伤你们最后100天战斗的勇气。因为只有通过这最后的奋斗，我们才能弥补学习上的缺陷，巩固摇摇欲坠的基础，化解遇到的困难。我们生命的下游也有一个“分支”在召唤你走向远方。老师要你记住，我们不一定会成功，但是我们要努力！世界上有很多条路，只有一条路是不能选择的，那就是放弃之路；世界上没有绝境，只有绝望的人。

亲爱的同学们，你们有没有注意到，有多少热切的眼睛正随着中考的步伐注视着你们？也许最让你心悸动的，是父母的目光。他们起早贪黑，省吃俭用。它们是给谁的？是的，“可是一寸长的草有多少爱，我得到了三寸的光”。你没有理由不努力实现自己的理想；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有用汗水才能成功。人生的路虽然很长，但最重要的只有几步。同学们，这100天是你们人生中最关键的时候。无论是鹰，是燕，都是勇敢的战斗。现在你应该做的是你必须做的。只有两个字：“努力奋斗！”

奋斗，就是在这100天里，你必须在老师的指导下，认真听讲每一节课，打好基础；奋斗就是在这100天里，你必须一丝不苟的做好每一张试卷，在老师的点评中提升自己的能力；奋斗就是在这100天里，一定要认真研究错题，杜绝错误，提高成绩。

同学们，百日努力，一朝梦想成真，捷报频传，头衔登上金榜。奋斗百日，让飞翔的梦想在六月展翅，奋斗百日，让雄心和智慧在六月闪耀。号角已经吹响，钢枪等着擦亮。祝你能拼出一个死不悔改的孙！在此，我代表初三的全体老师向同学们郑重承诺，我们所有的老师都会更加兢兢业业的工作；尽我们最大的努力，用我们的时间，把我们的精力放在一起，和同学们一起为这一百天而战。

我坚信，今年六月的果实会更加甜美，笑脸会更加灿烂，今年六月的外语学子一定能再创外语辉煌！

谢谢大家！

高三二准备中考的演讲

亲爱的老师和同学们：

在这个火热激情的六月，我们迎来了XX中考。首先，我代表学校党支部和校委会，向所有奋斗在一线的老师们表示衷心的感谢，向即将走出考场的初三同学们表示衷心的祝福！

这是一个激情四射的六月，鼓声震天，号角嘹亮；这是一个生机勃勃的六月，激情四射，马蹄飞扬，鞭长莫及。在这个深情的六月，学校召开了一次盛会，学校的兄弟姐妹们用温暖的歌舞为我们所有初三的同学做出了英雄事迹！

学校是一块神圣的土地，是每个人成才的摇篮。在鲁中的三年学习生活，让你成熟了很多，成长了很多。大家应该还记得：校园里的书香气息，老师们的谆谆教诲，朴实醇厚的同学情谊.这些都将成为每个人的美好回忆。

同学们，你们是最棒的，学校不会忘记你们：在三年的求知路上，你们给母校留下了青春的优雅、执着的追求、拼搏的精神、收获的喜悦和难忘的友谊。你用自己的言行调和出最丰富的色彩；你用自己的行动描绘了最美的青春。因为你的努力，学校被县局确定为“xx县优质初中试点学校之一”；因为你的努力，xx中学会更加辉煌。xx中学的历史将永远记住你们XX届毕业生的光辉名字！

同学们，初中学习即将结束，但通往知识的路还很长。理想的实现需要我们更好的展示自己，接受更高一级学校的选拔。在中考前夕，在今天这个特殊的日子里，作为母校的老师，我想给大家一些希望：

第一，要有责任感。今天，我们不再是跟着感觉走的懵懂少年，而是一个承担了很多责任的有才华的年轻人。我认为：你目前最重要的责任，是为我们接受新一轮的挑战做准备，为我们将来走上社会做准备。我们需要磨练自己勇敢无畏的意志，培养自己敢为人先、开拓进取的精神，全力以赴面对中考。

第二是感恩。明天，你即将步入考场。请不要忘记你的父母为了你有憔悴的面容。请不要忘记，我们的老师已经为你榨干了你的肠子；请不要忘记我们同学朝夕相处，互相鼓励。是纯粹的友谊让我们快乐充实的度过每一天。在考试中取得自己最好的成绩，就是对他们最好的奖励。

三是认真考试。考试时要谨慎，认真审题，认真分析，认真答题，尽力克服考试时的焦虑和恐惧，做到心平气和，沉着冷静，以平常心参加考试。另外，每一位同学在考试期间一定不能迟到、缺席、交空卷或提前交卷，自觉遵守考场纪律。要知道，只有心态处于最佳状态，才能发挥出最好的成绩。

四是注意安全。考试期间，学生必须随时与带队老师保持联系，如有身体不适或同学间发生冲突，要及时向带队老师汇报。说了这么多，请珍惜同学之间的友谊，不要再为过去的鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，或者伺机报复，或者大打出手，这对我们以后的成长极为不利。

最后，预祝xx中学所有初三考生满面春风载誉而归。

谢谢大家！

初三备战中考演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我是鄢岗三中的王雪，很荣幸今天能坐在这里跟大家学习交流中考语文备战方略！一年一度的语文中考即将来临，作为中途接初三毕业班语文的教师,对于怎样提高复习的效率及语文学业成绩成为我最头疼的问题。

一来由于我们的成绩比同类学校有较大差距，二来我确实感到没有什么特别的经验拿出来同各位分享，关于如何准确把握中考命题方向，做到有的放失实在不敢妄言！我是抱着学习的态度来参加这次研讨会的。下面我就结合所教学科，谈一些自己的个人想法。向领导、同仁汇报一下我对初三语文的教学的做法及一些思考。不当之处，请批评指正。就我们目前的班级现状而言，学生对语文课的态度几乎都有一种近乎“麻木”的心理，学生普遍存在三方面的问题：

1、缺乏既定学习目标

2、缺乏兴趣

3、缺乏积极性，也就是学习动力。

这些问题的存在导致学生对学习失去了信心。从开学到今天了解到的情况，我们两个班级里面，至少每个班有近二十个差生，所谓的这些差生，以胡新林为例，上课不听讲，不思考，不做笔记。例如现在复习中的文言文及古诗词，连最基本的背诵默写都不会！中等生左右的学生，主要薄弱环节则是作文。其作文功底差，拟题不够新颖，文体把握不明，主题不够突出，内容老套缺少新意等等！

据此，我只简单的谈一下关于文言文、作文的复习做法及复习注意的问题！

一、古文教学，我们的做法有三。

一是精讲课标要求中的每一篇，要求学生在理解词义,句子,背诵,默写方面牢固掌握,夯实基础；

二是略讲读本中的篇目；

三是把历年中考课外古文选段编辑打印出来，作为学生泛读材料。我们始终相信，不管是古文阅读还是现代文阅读，没有量的积累就没有质的飞跃。我们节省一切时间给学生最广泛、最自由的阅读，省时、重量、重读，是我们秉承的阅读原则。“书读百遍，其义自见”，因为只有读得多了学生才能有感悟，才能有由课内向课外迁移的能力。

二、作文少练精写，反复修改，强调精品意识

作文永远是语文学习的“半壁江山”，这学期开始以来我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）语文课本第123页的“读书文摘卡”，每篇在250字到300字之间，鼓励学生用红笔写点评。所谓点评也就是说说你摘抄这一段的理由或者是你认为这一段好在哪里，有话则长，无话则短，不做统一要求。“读书文摘卡”既扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品又检查了学生是否读书，还可以练字，可以说是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我们还要求学生选择其中一篇背诵。每星期在作文本上默写一篇。因为"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法"（黎锦熙）。这学期已经过12周左右，我们已经背诵12个精彩片段，这大大提高了学生作文的语言表现力。大量的课外阅读，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在读、写等方面得到一定程度的提高。当然,这些工作抓得越早越好。对于作文，我们没有象其他学校那样到初三增加作训练量，而是双单周作文分开训练。双周一次大作文。单周作文课时，一节课用来给学生阅读，一节课老师结合几篇满分作文来进行写作技法指导。当然，双周写的作文题目并不是信手拈来，而是开学初事先精选的、有代表性的九个。这9个题目覆盖面是比较广的。我们要求学生每写完一篇后同桌先互改，收上来老师改完后自己再自改。写的不好的，我们让他课后作为家庭作业重写，直到写出像样的作品来。当学期过半，我们让学生在四篇中再选出两篇自己认为的得意之作仔细修改誊写，在修改中增加印象，忌讳贪多嚼不烂，边写边丢。这样下来每位学生都能在作文上有自己的收获。

三、注意的问题

1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。

3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。

以上就是我通过分析，反思前面语文教学得出的浅陋意见，这些做法其实并不新鲜，很多兄弟学校也在做，甚至比我们做得更好。在这里和大家交流，实为抛砖引玉。望各位领导和各位老师提出指正意见，在此，我愿意虚心听取各位的指导,汲取宝贵的经验！谢谢大家！

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