家长意见和建议范文(1)

(1)期望校园能关注初中生的心理变化。七年级举手的多，八年级不多。九年级根本不举手。原因是什么？除了学生本身的心理变异，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担必要的责任？预计校园将把这个问题作为所有教师的研究课题。

(2)期望校园有一个机制来控制偏科现象。进入初中后，很多学生会因为数学和外语的差异而成为所谓的学困生。这种现象在初二的时候更加明显。如何引导学生入门数学和外语，如何保持学生对这两门学科的兴趣和活力，校园能否加强对数学和外语教研组的领导，多组织这两个教研组的老师参观听课，多指导他们上课。也期待老师把更多的精力花在中专及以下学生的研究上。优秀的学生不是老师教出来的，提高中学生和学困生才是老师真正的能力。

(3)希望校园在可能的情况下加强学生营养。初中阶段的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学、合理、足量的原则，给学生带来优质的食物。只要收费基本合理，家长还是愿意也有能力承担的。

(4)期待孩子在校园里感到快乐，更期待孩子毕业后记得老师和校园的关怀，记得自己在校园上课前的快乐，如果孩子在校园里感到焦虑和恐惧，如果学生有烦恼和愤怒，期待他们得到及时的心理疏导，期待他们有合适的地方发泄。

(5)孩子期望得到第一名，但实际上只有一个第一名。如何让更多的孩子考第一？我们在评价校园里的孩子时，期待更多的项目，更多的标准。人格不期望孩子在校园里一直有失败的心态，而是期望孩子能体验到更多成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种多样的材料中选择最有用的习题，教师能通过持续的教育让学生明白成绩确实重要，但不是唯一的，也不期望孩子每天起得最早，睡得最晚。

家长意见和建议范文(2)

一.教师

这是实验文化校区吸引择校学生家长的最大卖点和优势。毋庸置疑，老师都是总校本部的老师，这是值得肯定的。但对于很多家长来说，还是对班里各科老师缺乏了解，心里没底。他们只能根据一些道听途说的信息来决定老师的背景信息。所以希望在家长会上能把每个班级每个班主任和任课老师的基本情况介绍给家长。第一，这是尊重家长的知情权；二是方便他们互相沟；第三，可以防止家长在下面猜测。

第二，班级规模

报名之初，领导承诺每个班不超过55人，共12个班。于是，学校开始变成14个班，到这一天，每个班应该有60个学生。其实很多家长都能理解学校的压力，但是家长心里也是有底线的，那就是60人已经到了最高警戒线。如果录取新生，建议学校重新开课，专门吸收以下学生。控制学生数量和检查学生成绩也是文博明年招收新生的一种模式。文博作为私有财产，在学生乱涂乱画的问题上，应该不同于一般学校过去所带来的恶劣影响。校园里的学习成绩最终是学校领导在公众面前最好的证明。我相信学校领导会非常重视这个问题。

对于外地和远方的父母来说，住宿是不得已而为之。很多同学也考上了其他校区，最后选择了省实验，放弃了其他校区更好的住宿条件。本来实验性的文博校区住宿需求不会太大，文博校区最初招生已经无利可图。每学期200元的住宿费是有目共睹的。但是因为大部分孩子都是独生子女，家长都渴望爱儿子，也期待校园内住宿的各种问题能得到更好的解决。如果更多的家长因为住宿而纠结，选择在外租房，势必会影响优秀留学生对明年实验学校选择的思考。

住宿家长意见汇总：

1.如果可能的话，不允许学生带手机，可以考虑装固话。

2.关灯后，进行严格的常规检查，规范孩子的作息习惯。

家长意见和建议范文(3)

1.“减负”问题校园表示，将接上级通知为学生“减负”，学生在校时间不得超过6小时，于是取消了“日托班”。我很疑惑。考虑到双收入家庭的父母接送孩子有困难，在校园里开设了“日托班”。日托班只让孩子们在校园里完成作业，并不增加学习任务。而且参加“日托班”也是自愿的，校园没有强制规定。这并没有增加孩子的负担，而“减负”却“增加”了家长的负担。

2.课程设置：一年级一周两节英语课，二年级一周只有一节课。可能一周学的英语课少了，孩子巩固的机会少了。下节课不就很容易忘了吗？

3.接送孩子的时间安排这时，校区在北门东侧划出了接送孩子的专用区域，并在墙上做了一个标志。想想也不是考虑不周，只是不知道每个年级有七八个班是因为低年级几乎同时放学，划分的区域小，家长都堆在一起，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵；每个家长都渴望带孩子回家；大三学生自律性差，孩子时不时会掉队；这种情况下，老师管理孩子的压力太大，很难保证孩子的安全。

家长意见和建议范文(4)

1、引导学生体验活动，培养勇气和自信。

2.校园要多组织有益的课外、校外活动，培养孩子多方面的潜能。还可以利用一些休息日举办一些群众性的活动，比如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来的社会生活。

3.所有活动都要以学生学习为主，课外活动少，不能影响正常上课。

4.学奥数；开展大赛，提高怀庆中学招生比例。

5、每周复习卷子，多做作业让孩子时间紧。

6、老师对班级，甚至每个学生。

7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。

8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习用心主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。

9、在可能的状况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。

10、期望校园重视课外阅读，多建议有益孩子身心成长的课外书籍。

11、毕业班冲刺阶段，期望校园：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样，针对自主招生。

家长意见和建议书范文(五)

全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有好处的群众活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;

多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助潜力;期望校园多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;透过校园的引导，让孩子加强独立生活潜力;期望校园多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。

常规管理方面

1、加强学生的礼貌礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。

2、校园的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校园进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。

4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。

5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。

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