幼儿的思维是以什么为主
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幼儿的思维是以什么为主
直觉行动思维。
儿童主要通过动作和事物的具体形象进行思考。孩子的生活经历和脑海中对各种事物的印象，直接影响到对事物的理解。比如给孩子讲故事时用绘本，进行数学教育时用水果、柱子、棍子等各种实物。教育效果更好。正是因为思维受到头脑中已有图像的影响，孩子很难理解自己从未接触过的东西。
具象思维是指基于表象的思维，即具象的联想。具体形象思维是在其直觉行动思维的基础上形成和发展的。随着儿童活动的发展，儿童的表象越来越丰富，思维随着表象的成分越来越大。
幼儿的语言能力是在什么中发展起来
孩子的语言能力是通过应用发展起来的。创造良好的语言环境，激发孩子对语言的兴趣。孩子可以通过直接感知来丰富知识，发展语言。只有让孩子多看、多听、多说、多练，才能让孩子获得丰富的词汇和练习的机会，从而发展语言能力。
2-3岁的孩子喜欢和大人说话，听大人讲的简短的童话故事，并记住其内容。这时候，孩子不仅能理解与直接感知有关的句子内容，还能理解不是直接感知而是熟悉的事物的句子内容。因此，成年人可以把演讲作为向孩子传授知识和经验的工具。
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