朱自清《背影》因“违反交通法规”被开除出教材，理由是一些大学教授认为，文中父亲为儿子买橘子，越过铁路，爬上站台，可能导致列车无法正常运行，扰乱火车站秩序。所以教材中已经删除了《背影》这篇文章。《背影》是现代作家朱自清(1898-1948)1925年写的一篇回忆散文。这篇文章讲述了作者离开南京去北京大学的故事，他的父亲把他送到浦口火车站去照顾他并给他买橘子。给笔者印象最深的是父亲给他买橘子时爬上爬下站台的背影。作者用简单的文字，深刻、细腻、真挚地表达了父亲对子女的爱，从平凡的事件中展现了父亲的关怀和爱。

朱自清出生在一个比较富裕的家庭，父亲是徐州市烟酒局局长。虽然从小生活无忧无虑，引入了良好的教育，但朱自清和父亲的关系并不是特别好。父亲不善言辞，母亲周是封建旧社会的女人。虽然她很保守，但她并不坏。

1917年，对朱家尖家来说是双重打击。我奶奶去世了，我爸爸的差事也交了。家里的情况一天比一天糟糕。父亲到处借钱，卖了一些东西，把丧事办完。当时朱自清要回北京，父亲要去南京，于是父亲送朱自清去车站。

父亲一路照顾他，送他上车，用紫色外套铺好座位，让服务员照顾朱自清。下车后，父亲去买了些橘子，父亲的背影深深地留在了朱自清的记忆里。朱自清的《背影》也入选了中学教材。朱自清让更多人看到了父亲默默的爱。

然而，时代变了，事情也变了。事情从批评《武训传》开始。1951年5月，毛泽东亲自撰写社论《人民日报》，对电影《应当重视电影武训传的讨论》展开了批判，从而在全国文化思想各个领域掀起了声势浩大的批判运动。在教育领域，出现了大量批评已故教育家陶行知的文章，主要发表在教育部官方刊物《武训传》上，批评陶行知资产阶级改革思想对教育领域的危害。

很快，人们的目光就盯在了中学语文课本上。

在1951年编写的教材中，延续了传统，仍然保留了朱自清的散文《人民教育》。《背影》年7月刊刊登了一篇题为《人民教育》的编辑》的文章：《人民教育》。编辑明确表示《一篇很不好教的课文——背影》是资产阶级思想感情的表达，不应该选作教材。

10月刊《背影》刊登了6篇中学教师的文章，其中有一组是关于如何教《人民教育》的文章，如陈石珍《〈背影〉不应该选作教材》、左海《〈背影〉已经失掉意义了》。

陈世福说《背影》没有热情，只有悲伤，只有一个“虚弱肥胖的‘背影’”。作者的教导是让学生知道，这篇文章说明了“在旧社会，中小资产阶级是没有出路的”，“知识分子爬上去又掉下来”。

左海认为，文学应该坚持政治本位第一，艺术本位第二，不能只注重文本的艺术性而忽视其思想性。作者还说，他只是在教这个单元的时候没有教《背影》这一课。

还有一个老师把《背影》作为反面教材，和朱德的《背影》作为正面教材对比，让学生看到资产阶级家庭和无产阶级家庭感情的区别，从而反对前者。有些老师认为教好《母亲的回忆》关键在于老师的思想政治水平。