儿童文学是专门为儿童创作的文学作品。儿童文学尤其要求通俗易懂，生动活泼。不仅作品主题鲜明突出，形象具体鲜明，结构简洁，语言简练，情节有趣，想象丰富，而且内容、形式、表现手法都尽可能适合儿童的生理、心理特点，为他们所喜闻乐见。

儿童文学的根本意义在于培养身心健全的人。让他们走出无知，欣赏自然和人类的美好，丰富他们的情感世界。出生是一种启蒙，所以儿童文学的整体基调是明朗、朴素，充满生活情趣、幽默感和人间温情。如《安徒生童话》，《尼尔斯骑着鹅旅行记》等。

儿童文学在小学语文中的应用

1.儿童文学与学生生活极其贴近

既然儿童是儿童文学的主要读者，必然会以一颗爱儿童的心进入儿童群体。他们在情感上融为一体，知道他们的意愿，熟悉他们的语言，在一起时仔细观察、体验、研究，分析所有的人物和所有的环境，从现实生活中提炼出更高更强更浓缩更典型更有思想的故事。这样的作品一定要有浓郁清新的儿童生活气息。因此，儿童文学非常贴近儿童生活，儿童在阅读时可以碰撞出自己的生活经验，引起情感共鸣。

2.儿童文学对学生高尚情操的培养

儿童文学的目标不仅仅是讲述一个新鲜有趣的故事，更要在故事中融入道理，让小读者在潜移默化中受到教育。说到道德品质，如果采用直接推理的方式，读者接受的真实程度会受到很多因素的影响和制约。所以说故事的方式间接投射了道德要求，更容易让读者尤其是孩子接受。以《民国时期小学语文课文选粹》为例，笔者看了之后发现里面收录的很多作品都是为了培养学生的道德情操。

3.儿童文学开阔学生的视野

在万卷书里读书，可以走万里路。而对于人生起步阶段的小学生来说，在走不了万里路的时候，文学作品就成为他们了解世界、认识世界的重要桥梁。冰心的很多儿童作品都旨在向年轻读者介绍五彩缤纷的世界。他的作品集《冰心儿童散文选》收录了《走进人民大会堂》等作品，为没有机会离开家的年轻读者展现了北京、意大利、埃及等国家的风貌。比如埃及，“尼罗是一位慈祥的老人，右臂靠着狮身人面像，侧身躺在地上，面对着一堆高高的麦穗和葡萄”；意大利是南欧一个文化美丽的国家。在人教版的教材中，除了有很多介绍中外景点和风土人情的儿童诗词和童话故事外，还有很多脍炙人口的故事。