为有效解决乡村教师短缺问题，近日省政府下发通知，我市今年开始实施乡村教师支持计划，通过“越到基层，越艰苦，地位和待遇越高”的良性激励机制，吸引更多优秀人才到乡村学校任教。

提高乡村教师福利待遇

方案提出，农村学校教师现有补贴要严格按照岗位发放，根据教师工作生活条件艰苦程度等因素，合理设置档次和具体标准，重点向小村和教学点、条件艰苦地区倾斜。同时，各县(区)要依法落实乡村教师工资政策，依法为乡村教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。鼓励有条件的县(区)通过增加绩效工资总额、发放乡村教师生活补贴等方式提高乡村教师待遇。

我市还将加大财政投入，推进边远艰苦地区乡村教师周转宿舍建设，鼓励有条件的地方在县(区)政府所在地集中建设乡村教师周转宿舍，将符合条件的乡村教师住房按规定纳入当地住房保障范围，统筹解决。在现行制度框架内，对符合救助条件的贫困乡村教师家庭给予救助，解决其实际困难。定期组织乡村教师体检，组织专家到艰苦边远的乡村学校考察。

加强农村教师培训。

市、县(区)人民政府将乡村教师培训纳入基本公共服务体系，确保到2020年底，所有乡村教师和校长接受360学时培训。其中，师德教育和法治教育作为培训的必修内容，推动师德教育进教材、进课堂、进头脑，贯穿整个培训过程。

今明两年，我市将完成每名乡村教师信息技术应用能力提升专项培训不少于50学时，全面提升乡村教师信息技术应用能力。此外，健全完善乡村教师“名师工作室”，落实工作经费，推进乡村教师区域培训和校本培训常态化。

农村“老教师”评聘专项办公室

各级要按照中小学教师职务(职称)评审权限，进一步完善符合农村教师工作特点的职务(职称)评审办法和标准条件，注重师德表现、一线经历和工作实绩，不做外语成绩要求或发表论文的硬性要求。

在农村学校任教满30年且仍在农村学校任教的教师，符合具体标准的，可直接推荐申请上一级教师岗位；在村校任教满20年且仍在村校任教的教师，符合具体标准的，可直接推荐报考中级教师岗位；在农村学校任教3年以上(含在城市学校交流任教教师)和经组织选派参加援外、援藏、援疆工作，经考核表现突出，符合具体评审标准的教师，同等条件下优先评聘教师职务(职称)和专业技术职务晋升。城镇中小学教师在评聘高级教师(职称)时，应具有一年以上在农村学校或薄弱学校任教的经历。

“扎根”的乡村教师将获得特殊奖励。

今后，市政府将鼓励在农村学校任教20年以上并取得优异成绩的教师。在优秀教师和优秀教育工作者的评选表彰中，将乡村教师的数量单列并予以倾斜。县(区)人民政府