素质教育是指旨在提高受教育者各方面素质的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育和应试教育是对应的，但不是绝对对立的概念，因为它们在意义上不是反义词。

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。创新能力不仅是一种智力特征，也是一种人格特征和精神状态。创新精神和创新能力是相辅相成的。注重创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别。素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育。

正确的素质教育观念

人的素质是多元化的，身心全面发展才是完美的人。时代呼唤全面发展的人。人不仅要有知识，还要有能力、强健的体魄和健康的心理素质。否则将难以适应未来高技术、高竞争的社会，难以屹立于世界民族之林。

推进素质教育是一场革命，是一场打破“应试教育”桎梏的革命。为了国家的未来，为了培养一代新人，为了实现中华民族的伟大复兴，我们这一代教育工作者必须认真贯彻中央的决定，全面推进素质教育。

实施素质教育需要长期坚持不懈的努力。正如李岚清副总理所指出的，“全面推进素质教育，是摆在教育行政部门、学校校长和广大教师面前的一项重要任务，完成这项任务的要求之高、难度之大是前所未有的”。

当前首先要解决观念的转变。千万不要低估千年来积累的传统观念的影响，要做好充分的准备。要从21世纪国家前途和民族命运的高度来理解为什么要实施素质教育，以高度的使命感和忧患意识来理解中央的重大决策，从而树立正确的教育观、人才观和质量观。

教育的核心问题是培养什么样的人。不要局限于个人的教育对象，以提高分数进入大学为培养目标。而是要把个人教育对象的培养与国家的发展、国家的富强、民族的振兴联系起来，让学生成为适应21世纪经济竞争和人才竞争需要的人。