高考是千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑。你什么时候开始注册？高考体检对申请专业有什么影响？什么时候填志愿？怎么填志愿？等等，为了帮助广大考生解惑，教育网整理了我国教育法治建设取得显著成就，进入新时代的相关信息，供考生参考。让我们来看看吧。

成立教育部首个法律咨询专家委员会，推动教育法治建设。

改革开放40年来，我国教育法治建设取得了显著成就。回顾教育法治建设的历程，主要经历了四个阶段：第一阶段是起步和积极探索阶段，以1980年《中华人民共和国学位条例》为标志；第二阶段是整体部署、重点推进阶段，以1985年的《*中央关于教育体制改革的决定》为标志；第三阶段是全面推进制度形成。以1993年《教师法》为标志，我国教育法治建设进入全面快速发展阶段；第四阶段是从2003年开始，以义务教育全面修法的提出为标志，教育法治建设进入完善发展阶段。

事业发展的价值取向、建立制度的价值取向、规范管理的价值取向、保障权益的价值取向。.教育法治建设40年可以梳理出四种价值取向

新时期，教育法治建设需要考虑四个方面的问题。

一要强化以权益保障为核心的教育法治价值。's法治的价值有外在价值和内在价值，外在价值是法律至上的权威性、一体遵循的普遍性、守法的约束性、起诉违法者的强制性和严格执法的严肃性，这是外在价值取向。内在价值取向是法治的内在价值目标，是法治活动所要追求的愿景和目的。强化以权益保障为核心的法治价值取向，最重要的是依法尊重和保障公民受教育权，为教育公平营造良好的法治环境。未来的教育和法治教育应以促进教育公平为最高价值目标。缩小社会贫富差距最根本的方法就是通过教育的公平，为每个人，尤其是贫困家庭的孩子提供平等的发展机会。这是中国特色社会主义教育的“初心”。

二要推进重点立法，完善教育法律制度体系。,应坚持问题导向，加强重点领域的教育立法，包括制定《学前教育法》和修改《职业教育法》。比如关于学校安全管理的立法，虽然有未成年人保护法，但是关于安全管理的一些具体规范并不明确，这是困扰学校教育最麻烦的事情。地方立法可以先制定学校安全管理的地方性法规，为国家立法积累必要的经验。

三要推进教育法规的集成化和法典化。在中央军委政策制度改革工作会议上指出，要推进法规整合和军事法规法典化。我们的教育法规是目前法律体系中最有资格编纂的。建议启动教育法典编纂的前期调研和认证工作。

四要加大教育法规的执法力度。总结了40年教育法治建设的不足。最大的问题是执法不力。由于教育执法的体制和机制不健全，教育执法机构的职能不落实，教育法通常被视为“软法”。因此，建议按照学校属地管理原则，通过赋予教育督导执法职能来构建教育执法体制机制，使教育法律法规真正硬化，为新时期教育公平的实现提供有力的法治保障。

总之，教育法治建设进入了一个新的时代