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开学利是 希望新学期有快乐的开始

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福利就在信封里面,可能是巧克力、果冻之类的各种零食,也可能是书签、贺卡之类的小物件,甚至是一张写着“选择你最喜欢的座位”的“福利纸条”,通过抽取“利润”赢得神秘的“奖励”,学生们自然感到新奇和充满乐趣,家长们也对老师们的创意和用心赞不绝口。

开学福利:希望新学期有快乐的开始

“和老师吃一次午饭”“做一天老师的小帮手”.开学前一天,客村小学二年级二班班主任邓准备了30多封“礼”信,打算给学生们一个开学的“惊喜”。信封里面是一块巧克力和一张便利贴,上面写着各种“福利”。

为了让这份新年礼物变得“与众不同”,这些“福利篇”充满了心思。每一篇“福利文章”都代表了一种行为倡议,鼓励学生学会贡献和独立思考。邓介绍,“福利”可分为三类:服务类机会、“自主选择”和实物奖品。

其中,放学后持班卡一周,为学生提供服务集体的机会;通过选择自己喜欢的座位,让学生尝试拥有自己的选择权;和老师一起吃午饭,得到一张亲笔签名的照片,会满足孩子想和老师更亲近的愿望。

为什么要设置这些有趣的福利?邓解释说,这些福利源于过去两年的教学经验,是根据学生的喜好设定的。“我几乎每天都和孩子们见面,我大概知道他们的爱好。”她笑着说。

在邓看来,为学生准备《李》是她教学生涯中的第一次。她不能只做“表面功夫”,而是希望注入自己的美好愿望。“良好的开端是成功的一半。希望孩子们在快乐的氛围中开始新学期。”

“超级幸运儿”:抽中“免做作业一次”

邓在讲台上铺开30多个“李”字的那一刻,立刻引起了同学们的惊呼。“拿起一封‘李立’的信,轻轻上下摇一摇,听听里面的声音,掂量掂量。我想把它拿走,但我的眼睛还在桌子上。”回忆起学生们挑选礼物的方式,邓仍然觉得可爱有趣。

“啊!你看,我有老师的亲笔签名照!”“放学后抽一个星期的班卡,太牛逼了!”教室里,同学们摇着激动的脸,互相分享着那一刻的喜悦和幸福。

不过,最轰动的还是同学小吴,他获得了“一次不写作业”的冠军。她紧紧抓住“福利券”,大声问:“我可以随时用吗?”得到老师肯定的回答后,她不禁咧着嘴笑,说自己“太幸运了!””其他同学围着她,不停地问她能不能交换“好处”,小吴则为她手里的“好处”辩解,拒绝了。

家长点赞:小朋友开心老师太有才

邓介绍,上学期间,大三学生会排队走出校门,遇到在校门外等候一会儿的家长。她注意到,许多学生在来到父母面前之前,就迫不及待地从口袋或书包里拿出“李”,分享开学第一天的收获。

让她没想到的是,家长对此反响热烈。记者从微信聊天记录中看到,家长们称赞“李”有特色、有创意,感叹小家伙们“福利”好。

“这些小家伙一开学就这么开心,这学期充满动力!”陈嘉容的母亲说。叶展兰的妈妈也直言,“感谢老师富有创意的‘福利’,为小家伙们营造愉快的学习氛围。2020年小家伙们会更好!”

此外,不少家长还在朋友圈“晒”孩子的“收获”。的妈妈在朋友圈分享了同学们收到的“李”,并配文“开学了,孩子们收到这样的“李”一定很惊喜吧。老师们太有才了!”

学校也送“红包”:能与校长共进午餐

邓告诉记者,为学生准备“李”并不是她发起的,而是从学校“借来的”。原来,在开学典礼上,客村小学会为表现突出、进步大的学生准备“红包”。“红包”中不仅有书签和新年祝福,还随机包含写有“和校长吃午饭”、“听校长讲故事”、“看电影”的小纸条,激励和肯定学生的努力。

不少老师也受到启发,为学生准备了“不一样”的新年礼物:一张写有新年祝福和零食兑换券的贺卡躺在叶老师的“李”里;薛丹丹老师的《红包》是鼓励学生坚持阅读的精美书签;有的“红包”里还装着巧克力金币或零钱等小“彩蛋”;邓老师把几毛钱到十几元不等的零钱放进盈利信封里,还印上了新年寄语,以武大靖冬奥会夺金为榜样,告诉孩子们要学会努力,坚持。

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