高考是千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑。你什么时候开始注册？高考体检对申请专业有什么影响？什么时候填志愿？怎么填志愿？等等，为了帮助考生解惑，教育网整理了家长过度参与孩子作业的利与弊。供考生参考，一起来看看吧。自从孩子的生活中有了一种叫做“作业”的东西，父母的生活也发生了变化.

如今，陪孩子做作业已经成为很多家长的“功课”。是小学很普遍的现象，尤其是低年级。其实很多时候，家长都是被老师“绑架”来陪孩子做作业的。结果有家长觉得这个小学生家长真的不好。

陪太子读书，晚晚成习惯

“女儿上一年级的那一个月，我完全开始‘跟着王子学’，还有那个‘累’字！”付女士的女儿上个月进了一所省级重点小学。她承认，从那以后，整个家庭的生活方式都变了，她完全放弃了晚上的活动。她下班回家，每天陪孩子写作业。

每天中午过后，付女士的*都会收到各科老师发来的作业短信，有时长达一整屏。语文老师要求家长帮助孩子默写，听写看图说话，不能落后；数学老师介绍了清点物体的方法，并要求家长督促孩子加强练习，完成课外练习。英语老师要求听录音唱歌，家长陪着练习。傅女士随机给记者看了一些老师在短信中的要求：“抽查P22听写声母和音节，根据孩子的不足请家长复习。好好学习，认真预习P23。”“继续完成单元训练，请家长帮忙检查纠正。”“黄冈小状元第8页，请家长陪同看题，孩子要跟着看题。”“黄冈小状元P11页第一题用三句话举例说明。请家长签‘说’。”“请家长配合老师做好作业。”……

“且不说作业量不小，所有对作业的要求也都是围绕着家长。这些作业没有辅导是做不了的，家里老人也帮不上忙，只能每天跟着做。”上个月的一天，付女士和丈夫都有工作要出差。孩子们的作业怎么办？无奈之下，我还是请住在隔壁的女儿妈妈做了“临时妈妈”。

她感慨道：“作业往往不是孩子一个人做的，还‘绑架’了家长！”在孩子磨蹭懈怠的时候，我们作为陪读作业容易产生焦虑和愤怒，对孩子产生不好的影响。"

家长越参与，孩子越依赖

国庆那天，傅老师和几个同学聚会，我们很自然地就孩子的学习交换了意见。我们发现类似的现象非常普遍，每个人都或多或少地参与到孩子的作业中。何老师还列举了自己的短信：“今天的语文作业是：写J，Q，X；写同步第六课，家长一定要看题目，和孩子一起完成；为父母阅读拼写练习3和4。以上家长必须签字。”何先生颇有怨言：“每条短信都是给父母发任务。我不是推卸父母在教育上的责任，也不是不愿意花时间陪他们。但是为什么家长一定要完成45分钟课堂教育应该完成的事情呢？"

另一位家长张先生也担忧地表示，陪儿子写作业，很担心家长参与作业的程度过高，不利于孩子良好习惯的养成。孩子上课不用认真听讲。反正回家还有家长辅导。如果孩子看不懂拼音，家长念一句，孩子就跟着念。孩子做作业也很容易马马虎虎。反正不管对错，都有家长一个个检查问题。“如果交的作业都是家长检查，老师怎么知道学生的缺点？”张先生说，“我没有

记者在调查中发现，目前小学低年级孩子家长的“参与度”过高，学校知名度越大，需要家长参与孩子作业的就越多。本来是强调素质教育的。高一不要布置作业，高二高三作业不超过半小时。现实情况是作业量并没有少，加上家长的参与，时间更长了。

有着10多年教龄的语文老师盛老师向记者坦言：目前小学生的教学过于依赖父母，这是一种起源于教育但并不真正属于教育领域的社会现象。为什么要把负担放在父母身上？根本原因是大家都看重成绩，小学生成绩的差异往往取决于家长的重视程度。没有一个老师希望自己的班级落后，家长也希望取得好成绩。比如高一高二的语文平均分会高达99分以上，高一高二的新生人数非常多，靠的就是抄写和死记硬背。大部分老师例行公事地要求家长多听写，所以家长不可能不努力取得好成绩。

另一位小学老师吴老师的观点是，我也要求家长至少第一个月要陪着我，要求小家伙一下子对自己负责，把作业全部做完，显然是不可能的。但同时，家长也要慢慢摸索如何让小家伙独立自觉地完成作业。

吴老师也注意到，有些家长有放大老师要求的倾向。一次郊游，她只是安排一年级学生给家长讲郊游的事，家长帮孩子录下来。但也有家长认为，要交一篇很好的作文，亲自加工，完成一篇很完整很漂亮的作文。“一点意义都没有，完全不符合我们老师的初衷。”不过，她也承认，即使在高年级，也很难布置一些“探索性”的作业。最终孩子要“说”，家长要“做”，作业成了变相转嫁给家长的负担。

老师提要求，家长或放大

记者在采访中听到了更多“反陪读”的理性声音。他们关注的焦点是如何在满足当前教学体系下教师要求的同时，克服更多“陪读”带来的弊端。

记者在某重点小学一年级家长的Q群讨论中听到了这个声音：“

家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。陪孩子写作业，不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童*力的日渐磨损。”“我们不能做这样的陪学家长，孩子在学习上一遇到困难，就向家长求援，不想自己主动克服，怎能锻炼孩子的意志？特别是稍微有点难度的题目，孩子就懒得动脑筋，不愿多思考，总想家长帮助解决，这样如何培养孩子的刻苦钻研精神？” 

　　有的家长甚至直接呼吁，抓孩子学习，就要指导孩子掌握正确的学习方法，形成主动学习的自觉性；当孩子在学习上遇到难题，要多启发孩子，开动脑筋，寻找正确的解题途径，而不应越俎代庖，直接替孩子解决困难。

以上就是教育网为大家带来的家长过度参与孩子作业是利是弊？，希望能帮助到广大考生！