高考是千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑。你什么时候开始注册？高考体检对申请专业有什么影响？什么时候填志愿？怎么填志愿？等等，为了帮助考生解惑，教育网整理了如何利用“生活类比法”培养物理学习的兴趣。相关资料，供考生参考，一起来看看吧。

相信很多同学还记得初中物理学习过程中的恐惧，尤其是一些大的综合题，需要很强的思维能力。但是中学的物理除了高中会遇到的一些问题外，就是一些贴近生活的基础知识。但是为什么大量的学生觉得初中物理很难呢？一位家长对孩子初中学物理的感受很苦恼：我家孩子刚上初二，平时最怕上物理课。他们觉得听起来很晕，很多知识听不懂。但是这些题目很简单，我稍微跟他说一点他就明白了，但是下次他还是会错。请问，怎样才能让孩子有意识地思考，培养学习兴趣，学好物理？初中生普遍没有自主学习的意识，而且物理虽然基础，贴近生活，但实际上很琐碎，有一些抽象的基础知识点，需要学生静下心来思考。另外，很多同学从接触物理开始，就给物理贴上了“科学”的标签。潜意识里，他们认为这门学科不需要背，但是基本上记不住理论，不会用公式，也不可能考出好成绩。所以，智库网认为，无论什么学科，无论你有多聪明，认真努力是学好这门学科的前提。但是进入高中以后，深入的理解和运用就显得尤为重要。一方面，高中学的物理和初中物理相比跨度很大。另一方面，老师讲课的节奏比以前有了很大的变化，学习压力越来越重。从此，对物理感兴趣的学生和没有真正打开的学生之间的差距。这个时候，即使学生和家长意识到已经来不及了，在高中繁重的学习任务压力下，挤出一些时间来培养自己对某一门学科的兴趣，也是不现实的，效果也不会很乐观。这就需要家长有意识地引导孩子在真实的家庭生活中找到“生活物理学”的概念，运用类比的方式让孩子更容易理解，有助于培养孩子的学习兴趣。高一物理课，由于物理课时间紧，课堂容量普遍较大，学生容易掉队，这就需要学生充分消化吸收老师上课的内容。家长一定要帮助孩子树立信心，克服困难，积极思考。家长要注意引导孩子。孩子的物理题不仅仅是一套公式。他们一定要联系实际，建立正确的物理图景，不要把物理题搞成数学题！高中物理学习中，每一个概念都要理解其物理意义，每一个规律都有其适用条件和范围，一定不能混淆公式。举个简单的例子，已知直线运动中的制动问题，已知汽车的初速度和制动时的加速度。求某一段时间内的位移，很多同学会把数据代入匀速直线运动的位移公式，结果是错误的。为什么？因为题目中的时间往往是车停了之后的时间，而车停了之后就不走了！这些生活常识，即使家长不懂物理题，也能帮助和提醒孩子。物理知识其实和现实生活密切相关。在对物理知识的理解中，学生可以将概念和规律与现实生活进行比较，加深对知识的理解，这对学好物理很有帮助。比如，要让学生普遍理解和接受加速度的概念，需要很长的时间。怎样才能有效的树立正确的加速度概念？学生可以用类比法，这是物理中很常见的方法。我们知道速度的概念描述的是运动的速度，实际上是位置变化的速度，而加速度描述的是速度的变化。怎么理解呢？加速度的概念不容易理解。我们可以从自己的生活中找到一个例子。最合适的是身高：你每年长3厘米，所以每年，就像速度一样，匀速生长。如果另一个人每年长高2厘米，说明他长得慢，没有你长得快。

从某一年开始，你长高的厘米数逐渐增加，比如第一年3厘米，第二年4厘米，第三年5厘米.这说明你长得越来越快，就像你的速度越来越快，说明你有加速度。另一个学生高一3.1厘米，高二3.2厘米，高三3.3厘米.说明对方学生的加速度比你的小，所以更容易理解。以上就是教育网给你带来的。如何利用“生活类比法”培养学生学习物理的兴趣？希望对广大考生有所帮助！