高考是千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑。你什么时候开始注册？高考体检对申请专业有什么影响？什么时候填志愿？怎么填志愿？等等，为了帮助考生解惑，教育网每年至少整理一次北京市所有中小学将要建设的“家长学校”信息，供考生参考。让我们看看北京所有中小学将建“家长学校”.

由学校负责组建，学校校长兼任家长学校校长；家长学校每学期须至少开展1次家庭教育指导

昨天公布了《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》提出，在全市中小学建立家长学校，实现建校率100%。

《实施意见》由北京市教育委员会、首都精神文明建设委员会办公室和北京市妇女联合会发布。《实施意见》建议完善家庭教育指导服务体系，提高学校家庭教育指导服务水平，充分发挥学校在家庭教育中的作用，形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局。

　亮点1：成立校级、年级、班级三级家长委员会

《实施意见》要求全市中小学建立家长学校，建校率100%。家长学校由学校建立，学校的校长也是家长学校的校长。家长学校每学期至少开展一次家庭教育指导和一次家庭教育实践活动，中小学每学期至少召开一次家长会。

《实施意见》提出家长学校要有“五有”，即有规范的管理制度，有强大的师资力量，有明确的计划，有系统的教学内容，有可行的效果评估。学校应当开展家庭教育指导和培训，明确家长在家庭教育中的主体责任，引导家长积极配合学校承担学生思想道德教育的责任。引导家长更新家庭教育观念，树立正确的教育观和成功观，了解家庭教育对学生道德品质形成的作用。

《实施意见》指出，要加强家庭教育指导教师队伍建设，逐步建立以分管德育干部、班主任和德育教师为主体，专家学者和优秀家长共同参与的家庭教育指导教师队伍，提高家庭教育指导服务能力和水平。

此外，中小学要建立三级家长委员会制度，设立校级、年级级、班级级三级家长委员会。将家长委员会纳入学校日常管理，制定家长委员会章程，组织开展多种形式的家庭教育指导服务和实践活动，引导家长积极、有序、规范地参与学校教育教学和管理。积极开展家长会推广，构建开放的现代学校制度。

北京市民张女士，女儿在朝阳区某小学读一年级，支持创办家长学校。她希望和老师有更多的交流，了解孩子在学校的情况，和老师一起探讨如何帮助孩子更好的成长，如何在家教育孩子。

张女士说，她每天下午5点半下班，有时候抽不出时间参加家长会，就让孩子的爷爷参加。她希望未来企业能允许员工每月请假一到两次，参加孩子的家长会。

亮点2：重点关注的学生每年至少家访一次

《实施意见》要求，中小学要完善教师家访长效机制，通过考核激励等方式，鼓励和支持学校干部、班主任、任课教师对学生进行现场家访。对于需要关注的学生，学校老师每年至少要进行一次家访，家访要与随访、固定访问相结合。同时，教师要运用现代信息技术，通过*网络、微信等渠道及时与家长沟通。

平谷中学校长崔初民

在东城区某学校教初二的陆老师说，她的家访会安排在放学后或者周末。一般会有两位老师一起去，给家长提供一些家庭教育方面的指导，给家长反馈学生在校的学习情况。如果父母抽不出时间，她会跟他们沟通，“但是*家访不如实地家访彻底。”陆老师说，在家家访可以聊很久，可以更深入的了解，也可以促进孩子，同时也可以看到学生学习等家庭环境。

亮点3：推动建立家长志愿服务、家长义工等机制

《实施意见》提出，学校要引导家庭和社会力量积极参与课后服务，促进学校、家庭、社会协同育人。推动建立家长志愿服务、家长志愿者等机制，引导家长积极参与学校管理、支持学校建设和参与学校教育教学活动。

学校应当特别关注留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关怀救助。倡导企业履行社会责任，支持志愿者开展志愿服务。同时，学校要积极组织社会实践活动，开展有家长和学生参与的游学、志愿服务等活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文体活动，增进亲子沟通交流。

景山学校海洋分校德育主任陈苏表示，在学校管理上，景山学校成立了“和谐发展管理委员会”，探索学校、社区、家庭共同管理的模式，加强学校、社区、家庭之间的联系。学校还策划了一些家校活动。

，并与社区共同举办多场亲子志愿公益活动，将家校共育的场地由学校拓展到社区。
　　
　　家长学校服务要帮到点上
　　
　　北京教科院德育中心主任谢春风认为，家庭是孩子成长的天然土壤，家长是孩子的第一任导师，对孩子的教育有着不可替代的作用。谢春风表示，“育人之道在于和”，本次出台的政策把家庭课堂和学校课堂相结合，能够使各种教育因素呈现和谐的关系。
　　
　　谢春风认为，部分家长出于种种原因，可能会在教育孩子的过程中产生一些问题。因此，*和学校建立家长学校，建立家庭教育专家资源库，为家长提供家庭教育指导，同时也能够提升家长的教育主动性，引导他们参与到学校的教育中。
　　
　　对于政策中强调的家访制度，谢春风认为，实地家访有利于解决教育孩子过程中出现的问题，化解家庭和学校之间的误解和矛盾，让家校产生情感上的共鸣。谢春风说，虽然现在可以通过网络视频、语音*与家长沟通，但这种方式不能完全替代实地家访。“百闻不如一见”，只进行“网络家访”会疏远家校之间的情感联系。谢春风说，老师亲自到学生家里和家长直接见面，能够切身了解孩子的原生态生活环境和家庭关系，孩子也会受到鼓舞。
　　
　　此外，谢春风建议，家长学校为家长提供教育服务时，要精准化，针对家长关注的问题进行针对性解决，要“帮到点上”。

以上就是教育网为大家带来的北京所有中小学将建“家长学校”每年至少家访一次，希望能帮助到广大考生！