选拔人才自古以来就是一件极其重要的大事。人才决定一个国家的兴衰。在三千多年的历史进程中，也衍生出不同朝代不同的选官制度和制度变迁。

在

世袭制

众所周知，商朝被推翻后，周朝开始分封天下，各有功大臣根据贡献大小分封土地，于是产生了很多诸侯，每个诸侯的分封都是小国。

据文献记载，周初有200多个诸侯国，春秋战国时期有十几个。最后齐、楚、燕、赵、汉、魏、秦并存，然后秦统一全国，结束了800年的世袭制。

石清世禄制是世袭制，权利、地位、土地和赋税都可以由后代继承。但到了周朝中后期，礼崩乐坏，诸侯开始征服，诸侯之下的文人开始篡位谋权，世袭制的弊端开始凸显。所以秦朝统一天下后，废除了世袭制。

010年到1010年，秦朝统一天下，传到二世不久就灭亡了。随后汉朝走上了历史舞台。刘邦建立汉帝国后，采用秦朝的中央集权制，对人才选拔采用“考察制”。

所谓“考察制”，就是每个地方，比如每个县，都向朝廷推荐当地品行好、才干高的人。朝廷通过考察后，如果推荐的人名副其实，就开始任命官职，掌管一方百姓。

考察的种类有很多种，有孝、才、德、方正等等。养孝，就是推荐孝顺忠厚的人；提拔人才就是推荐那些能读书有才能的人。

检察制度也有弊端。最大的弊端就是这些选出来的人都是地方官员，而这些官员大多都是地方大亨，所以都是自己人。久而久之，利益集团越来越严重，甚至对法院构成一定威胁。

公元010年至1010年，三国时期，有一个叫陈群的人提出了“九品中正制”，后来被采纳并推广，以至于到了魏晋南北朝时期，“九品中正制”也被用于人才选拔。

郑智的举牌制度和科举制度有一些相似之处。他们都是向朝廷推荐有才能的人，通过考试就可以做官。唯一不同的是，检举制是地方官推荐，九品中正制是朝廷派人到地方去物色人才。

之所以称之为“九级钟政”，是因为朝廷从各地征调的人才，按能力分为上、中、中、上、上、中九个等级。

任何制度都有漏洞，九品正制也不例外。虽然朝廷派人去物色人才，但是朝廷派的人也和地方大鳄勾结，贪污腐败时有发生。所以经常出现“上品无贫，下品无家”的现象。

其实

察举制

权力几乎主宰了朝廷，这是朝廷最不愿意看到的。

于是，在隋朝，科举制度诞生了。科举制度是通过考试选拔人才，通过等级竞争。成绩好的可以当官。

富家子弟和穷人子弟都可以参加，这种制度优势显然延续了1300多年，到1905年才被废除，而且对日本、韩国、越南等国都有影响。

科举制度起源于隋朝，但由于隋朝时间较短，真正发展起来的是唐朝。在唐代，有许多种科举考试，如进士，明静，

值得一提的是，唐代的科举试卷都是卷，就是不贴，阅卷老师可以看到考生的名字。有名气的考生往往会多给分，所以唐代的考生非常注重名气，所以唐代的诗词歌赋非常繁荣。

宋代是科举制度大发展的时期。与唐朝相比，宋朝有了很大的提高。1.扩大招生；2、粘贴姓名判断；3.锁定医院；锁院就是设置固定考场，每个人只能在自己的格子里答题；4.转录。为了避免字迹腐败，考生答完卷子后，会有专人将卷子抄录下来发给考官。

另外，宋朝是“学而优则仕”的真正践行者。这句话虽然出现在孔子的《论语》中，但直到宋代才大放异彩。宋朝非常重视读书人，甚至把读书人提升到民族偶像的层次。

到了宋代，王安石在位期间，王安石进行改革，将科举中的多科合二为一，只保留文科中的进士。这种改革一直沿用到明清。

到了明清时期，科举制度逐渐僵化。同时，县、府、书院、乡、将军、宫闱考试开始出现。以秀才的身份通过高考，以举人的身份通过乡试，以贡士的身份通过中考，以殿试钦点状元、第二名和花探，以及进士和。

明清科举考试的僵化主要表现在内容和形式上。内容主要考四书五经，不再考诗词歌赋，所以明清诗词远远落后于唐宋。形式上对八股的追求扼杀了先进的思想。

康熙年间，康熙帝看到了八股的弊端，想废除八股，但因为没有其他形式可以替代而作罢。直到1895年甲午战争后，清政府战败，很多人才意识到八股文要废除了。

然后在1905年，日俄战争爆发，日本最终战胜了它。这对清政府是一个沉重的打击。清政府意识到有必要学习先进技术来拯救中国。科举制度正式走到了尽头。