依稀记得小学四年级的时候，曾经在语文课上学过一篇外国背景课文《最后一课》。

当时不知道故事的背景，理解能力也不够。老师没有多解释课文，所以我不明白课文是什么意思。长大后才知道，这篇文章其实突出了一种强烈的爱国情怀。

现在我又读了一遍《最后一课》，我进一步理解了文本的历史背景：

由于法国在普法战争（1870—1871）中失败，被迫缴纳大量赔款，并且将阿尔萨斯—洛林地区（也就是小说故事的发生地）割让给德国。

法国就这样被羞辱了，而德国结束了长期的分裂，开始了国家新的历史。

关于阿尔萨斯-洛林地区，在德法和谈中，法方曾经提出一个计划：

然而，法国请求将自己在越南等地的殖民权益交予德国，以换取德国不占领阿尔萨斯—洛林地区。,遭到了德国方面的拒绝，而且名称必须是阿尔萨斯-洛林。

法国地图上的阿尔萨斯-洛林地区

问题来了：为什么德国一定要得到阿尔萨斯-洛林，而不是法国的殖民地？

对此，我从阿尔萨斯-洛林地区和法国殖民地两个角度来分析。

一、从历史的角度看，阿尔萨斯—洛林地区本为德意志的故地

阿尔萨斯-洛林虽然被割让给德国，但却被当时的法国人视为不可磨灭的伤痛(否则就不会有《最后一课》)。

然而，在漫长的历史中，我们会发现，在9世纪中叶早些时候，阿尔萨斯—洛林地区并不属于法兰西，反而属于德意志。法兰克王国分裂后，阿尔萨斯-洛林地区属于德意志的前身东法兰克王国。

后来东法兰克王国演变为神圣罗马帝国(即德意志第一帝国)。阿尔萨斯-洛林地区自然成为神圣罗马帝国的领土。

十七世纪三十年战争后，神圣罗马帝国战败。结果是德国封建政权愈演愈烈，阿尔萨斯-洛林地区最终被胜利的法国占领，脱离德国。

后来到了19世纪中期，德国统一的任务逐渐由普鲁士王国承担，德意志各州也逐渐开始接受普鲁士的领导。

对于普鲁士而言，从法国手里夺回阿尔萨斯—洛林地区，是一桩光辉德意志故土的壮举。

而这也可以向其他德意志国家表明，既然普鲁士重新夺回了德国的国土，就说明普鲁士有资格实现德国统一的目标，大家都没有跟错老大哥。

二、阿尔萨斯—洛林地区煤铁资源丰富

德国统一战争的根源在于经济上的愤怒——德国地区长期处于解体状态，各地货币和对外关税不统一，无法形成统一的国内市场，阻碍了资本主义经济的发展。

我们可以认为，德国统一战争的一个目的，就是为了给德国的资本主义工业化开辟道路。阿尔萨斯-洛林地区和德国资本主义工业化有什么关系？

原来，阿尔萨斯-洛林地区蕴藏着欧洲丰富的煤和铁资源。如你所知，这非常有利于工业化的发展。此外，俾斯麦一直在思考战后如何打压法国。

我个人认为德国攻占阿尔萨斯-洛林地区，一方面促进了德国的工业化发展，另一方面也可以打击法国工业，从而削弱法国的实力。德国也可能有后一种考虑。

三、殖民地角度的分析

如果德国不向往殖民地，那一定是大错特错，因为后来德国加入了瓜分殖民地的行列(比如中国的山东)。

那么，德国为什么不趁着普法战争的东风夺取法国殖民地呢？

我们通常称殖民地为“海外殖民地”。从这里可以看出，为了保住我们现有的海外殖民利益，肯定需要有一定的海军力量。

未来的德意志帝国海军是强大的，但普法战争末期的德国海军并非如此：它才刚刚起步。

普法战争前不久，普鲁士海军在与丹麦海军的战斗中表现不尽如人意。对于当时海军力量还不强大的德国而言，去占有法国的殖民地并非上好的选择。

还有一个原因：柏林会议(1884年)后，西方国家开始大规模掠夺殖民地。

在此之前，除了英国，法国和其他国家的殖民地并不多。换言之，对德国而言，法国海外殖民地的吸引力并不算大，也就不打算为了获得法国的殖民地而放弃阿尔萨斯—洛林地区。