生物科学可以说是未来最有前景的产业之一，近年来也备受外界关注。作为考生，生物科学包括哪些专业？边肖也对相关资料做了简单的整理，希望能给有需要的朋友一些帮助和参考。

生物科学类包括哪些专业？

生物科学类专业有神经科学、生态学、生物技术、生物科学、生物信息学、整合科学。

生物科学类所有专业名单一览表

序号专业名称专业代码1生物科学神经科学071006T2生物科学生态学710043生物科学生物技术710024生物科学710015生物科学生物信息学710036生物科学集成科学071005T

生物科学类所有专业简介

1、神经科学

神经科学主要培养具有基础理论、基础知识和较强的实验技能，能在科研机构、高校、企事业单位从事科研、教学和管理工作的神经科学高级专门人才。

培养目标：本专业主要培养具有基础理论、基础知识和较强的实验技能，能在科研机构、高校、企事业单位从事科研、教学和管理工作的神经科学高级专门人才。

主要课程：脑科学、神经生物学、神经病理学、行为遗传学等。

2、生态学

生态学主要研究物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)的关系，主要进行工业生态学、城市生态学和一般生态学的生态规划、研究、建设、改造和管理，以建设绿色生态环境，减少城市污染。

培养目标：本专业培养具有生物学等相关自然科学的基础知识，系统掌握生态学的理论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能够在与生态学密切相关的教学科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科学研究和技术开发工作，具有良好的科学素养和创新能力的复合型人才。

主要课程：农业生态学、生态工程与设计、生态管理工程、土壤、植物营养与环境分析、田间试验设计与生物统计学、资源环境与信息技术、景观生态规划与设计、绿色食品与有机食品、保护生物学、污染生态学、普通生物学、生物化学、微生物学、植物生理学、城市生态学、项目投资与评价等。

3、生物技术

生物技术主要研究现代生物学和生物技术的基础理论、知识和技能，包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程和细胞工程等。主要是利用生物物质来改良产品，改良动植物，或者培养特殊用途的微生物。常见的克隆、基因重组技术、生物疫苗培育都属于此。

培养目标：本专业具有较强的数理基础、国际化视野、严谨的科学思维、专业理论和专业技能训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能在教学中运用所学理论知识和技能。

主要课程：细胞生物学、遗传学、动物学、植物学、生态学、植物生理学、动物生理学、生物化学、分子生物学、工业微生物学育种学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备、酶工程等。

4、生物科学

生物科学涉及领域相当广阔，包括植物学、动物学、微生物学、神经学、生理学、组织学、解剖学等等，主要研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗传发育等，例如：人体组织结构、人类基因遗传、细菌培养、基因工程等。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

主要课程：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

5、生物信息学

生物信息学将生物与数学、计算机进行了有效结合，主要通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释，来阐明大量生物数据所包含的生物学意义，研究重点主要体现在基因组学和蛋白质组学两方面。

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业技术和技能的训练，掌握生物学、计算机及信息科学等基本理论知识，能在教学、科研、高新技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的交叉复合型人才。

主要课程：基础生物学、生物化学和分子生物学、基因与基因组学、概率论与数理统计、生物信息学、数据结构与算法、计算机网络。

6、整合科学

整合科学专业主要促进学科之间特别是生命科学与其它定量学科之间的深入交叉融合，是一个全新的跨学科交融性本科专业，简单来说，整合科学就是将不同学科在结构上完全匹配地整合起来，最后适用于同一套数学模型。

培养目标：了解和学习每个学科独特的观察和解决问题的视角、技术和手段；更有机会还本归真，回到学科交汇处，打破人为造成的传统学科之间的藩篱，实现数、理、化、生的整合，培养新一代的跨学科创新性人才。

主要课程：整合科学的核心专业课包括“微积分与力学”、“定量分子生物学”、“生物化学”、“定量细胞生物学”、“整合热力学”、“整合化学动力学”、“电磁学”、“概率统计”、“量子力学与光谱基础”等。

以上资料仅供参考，具体以实际情况为准。