美术教资，笔试到底考什么？

今年受疫情影响，很多人觉得需要有一份稳定的工作，比如考上编制当老师。当老师的第一步是参加教师资格证考试。很多没接触过教师资格证考试的人，对考证很迷茫。

教师资格证考什么，怎么考？今天，我们一起来揭秘美术资格证的秘密吧！

艺术资格考试分为笔试和面试。

一、笔试

(2)中学美术教师资格证：《综合素质》 《教育知识与能力》 《美术学科知识与能力》。

1.综合素质

(1)考试目标

主要考察教师资格申请人的下列知识、能力和素养：

有先进的教育理念。

良好的法律意识和职业道德。

有一定的文化素养。

阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

(二)考试内容

(3)核心考点

A.学生视图主要包括：

A.学生是发展的人；

学生的身心发展是有规律的。

学生发展潜力大。

学生是发展过程中的人。

B.学生是独特的人：

学生是完整的人。

每个学生都有自己的独特性。

学生和成人之间有很大的差异。

C.学生是独立的人：

每一个学生都是独立于教师心灵、独立于教师意志的客观存在。

学生是学习的主体。

学生是责任和权力的主体。

新课程改革下的教师观主要包括以下内容：

A.从师生关系看，新课程要求教师要成为学生学习的促进者；

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师要成为教育教学的研究者；

C.从教学与课程的关系看，新课程要求教师要成为课程的建设者和开发者；

D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是基于社区的开放教师。

C.新课程改革下的教学理念主要包括以下内容：

A.教学从“以教育者为中心”转变为“以学习者为中心”；

B.教学从“教学生知识”向“教学生学习”转变；

C.教学从“重结论轻过程”转变为“重结论重过程”；

D.教学从“关注主体”转变为“关注人”。

D.文化素养

A.了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。

B.了解一些科学知识，熟悉常见的科普书籍。

C.了解一些文学知识和文化常识。

D.了解中外文学史上重要作家的作品。

E.了解一些艺术鉴赏的知识。

欣赏的一般规律，并能有效地运用到教育教学活动中。

E.写作能力

A.根据给定的课文，写自己的题目。

B.能够根据给定文章的中心意思写一篇作文，并紧扣主题。

C.文章结构严谨，可以用案例分析。

d语言表达准确、生动、形象，可以运用各种修辞手法增强表达效果。

2. 《教育知识与能力》 怎么复习？

教育知识与能力分为教育学、心理学、教育心理学、新课改等几个模块。

如何复习繁杂的教学知识？以下都是干货，希望能帮到大家。

(1)备考前，你需要把笔记整理三遍：

第一遍：每个人都要按照课本上的章节来组织自己的知识框架，在脑子里对整本书的内容有一个大概的了解。做这种事一定要拿出笔记本。

临近考试的时候，你要每天在脑子里快速过一遍这些知识框架，然后再刷题，这样才会有效果。

第二遍：因为我们脑子里已经有了一定的知识框架，接下来就是要深入记忆这些框架。而且一定要结合历年真题来整理考题，因为现在的考题更多的是a

第三遍：大家一定要认真做题，不管是买的书还是刷题的软件。这对增加你对问题的理解是非常有益的。尤其是案例分析题做多了，就明白怎么做案例分析题了，有自己的套路了。

3. 《美术学科知识与能力》 怎么考？

注：本《美术学科知识与能力》小学老师不需要备考，中学老师需要备考。

(1)学科知识

这部分考试多是关于中外美术史的，没有关于作品分析的题目。更多的是对中外艺术家的画作进行一对一的考察，所以一定要增加读图能力。

从近几年的考题来看，中外美术史难度有所下降，对于广大美术考生来说相对容易。

《美术学科知识与能力》考试有26道选择题，其中14道左右是讲授理论知识。这对于非师范生或者缺乏理论知识的考生来说比较难。

所以考生一定要能准确提取知识点，心中有一个中外美术史的大致框架，每天都要美。

(2)教学实施

教学实施有三道选择题，两道简答题以及一道案例分析题。案例分析题不能随意作答，一定要结合美术教学理念以及美术课程标准来作答。因此如果不熟悉教学理念和课程标准，答题往往不能够很准确，且缺乏逻辑性。

所以大家可以结合历年的真题，对此总结一套做题的模板，以确保能够拿到相应的分数。

(3)教学设计

教学设计，这部分有四道选择题和一道教学设计题。教学设计题一般是给出一篇文本，然后要求你写出一篇完整的教案。教案的书写是有格式的，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观以及教学过程、教学重难点等等。

所以大家在平时一定要多写教案，熟悉整个教案的流程，然后把自己要写的内容套在模板里面就可以了。

美术教师资格证的笔试大概就是这些，如果想要当老师，就不要害怕，大胆向前迈一步。教师资格证比考编简单很多，只要大家付出努力，相信结果一定是你想要的。