【知识要点】

1.正确读、写、理解和使用所学单词。

2.从词义、范围、感情色彩、词语搭配等方面辨析词语。

3.知道什么是成语，记忆并正确理解常用成语。

4.练习单词的逻辑分类。

5.了解词类的基本知识。

6.正确使用叠字、量词、反义词、同义词、近义词。

【知识整合】

一、理解词义

理解词义是用词的基础。理解词义的方法如下：

1.查字典就明白了。

2.从词义上理解。

3.联系上下文去理解。有些词可以从上下文来解释，结合文本可以理解其引申意义或比喻意义。

4.用同义词或反义词理解。有些话不容易直接解释。我们可以用熟悉的词语来解释，或者找反义词来帮助我们直观地理解意思。

5.联系实际理解生活。

二、辨析词语

1.近义词

意思相同或相似的词称为同义词。同义词有两种：一种是意义几乎相同的等价词，一般可以互相替换，如immediately。

另一种是同义词，意思相近但不完全相等，在应用上不能任意替换，如期望-希望。

怎样辨析近义词？

(1)注意它们的使用范围，如& quot食物& quot和& quot食物& quot，食物只是食物的一部分，范围更小。

注意词义，如& quot渴望& quot和& quot希望& quot。

注意词语的感情色彩。例如，& quot赞& quot和& quot自夸& quot在感情色彩上有别于褒贬。

(4)注意申请的对象，如& quot后悔& quot和& quot怨恨& quot分别为自己和他人。

注意词语的搭配，比如& quot发扬光大& quot和& quot播放& quot是不同的。

2.反义词

意思相反或相对的词。恰当地使用反义词可以使语言丰富多彩，令人印象深刻。

找反义词要注意以下几点：

寻找词义范围相同的词。

(2)在同一个词类中寻找。

(3)在字数相同的词中。

(4)在结构相同的单词中查找。

3.多义词

一个词有两个或两个以上的相关意义称为一词多义，这样的词就是多义词。每一个多义词进入特定的语言环境都有固定的意义。所以在辨析多义词时，一定要结合具体的语言环境，对照字典或词典的解释来确定其含义。

三、词语的感情色彩

有些词带有一定的感情色彩。带有赞美、喜爱、尊重、肯定等感情色彩的褒义词称为褒义词。如：善良，伟大，绝望等。带有贬义、仇恨、厌恶、轻蔑和否定情绪的批评性词语称为贬义词。如：狰狞、残忍、虚伪、不真诚等等。还有一种是不带感情的中性词。

在不同的语言环境中，同一词语有时候也会有不同的感情色彩。如：

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

看到五星红旗冉冉升起，我非常自豪。

同一个词& quot骄傲& quot在两个句子中有不同的情感色彩，前者属于贬义，后者属于褒义。

四、词语归类

分类也称词的逻辑分类，是根据词所代表的事物的种类、性质、特点和使用关系的不同而进行的分类。

你可以挑出不属于同一范畴的词。如：萝卜、茄子、黄瓜、西瓜、南瓜。在这组词中，西瓜属于水果，不同于其他词，属于蔬菜。

可以把一些单词按照一定的顺序排列。有的是按照词义的顺序排列，有的是按照词义表明位置的顺序排列，有的是按照事物的发展或时间顺序排列。此外，还可以根据类型、适用范围、感情色彩等不同方法进行逻辑分类。

(3)区分文字所代表的事物之间的对应关系，如& quot老师对学生& quot和& quot医生对病人& quot就是工作者和工作对象的关系。

五、积累运用词语（成语、谚语、歇后语）

1.成语是人们长期使用的定型短语或词组，形式简洁，含义精辟。成语一般是四个字，但也有三个字、五个字等形式，如& quot不必要& quot，& quot真金不怕火炼& quot和& quot八仙渡海大显神通& quot。

成语中易读错的字

供不应求(gng)，迷惑人(g)，跌跌撞撞(pn shahn)，叹息(x)，参差不齐(C NC )。

满意(chn)有力(kngqing)忌讳(Hu)挑剔(c)混杂(yu)。

强词夺理(qi m \u ng)深陷(lngy )，广为人知(kui)，自怨自艾(y)和令人毛骨悚然(s ng)。

成语中易写错的字

黯然失色，别出心裁，陈词滥调，凌乱，绝望，等不及了

力争实力，名副其实，名列前茅。

责无旁贷，任劳任怨，无所事事，没有消息，任劳任怨

视而不见，如熊熊烈火，跋山涉水，百无聊赖，翩翩起舞，无忧无虑

雷声大雨点小，众志成城，死一千个，废寝忘食，高瞻远瞩，装腔作势

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③填近义词的成语

一唱一和千锤百炼欢天喜地心慌意乱寻根究底言传身教

如饥似渴咬文嚼字调兵遣将孤陋寡闻捕风捉影呼风唤雨

眼疾手快良师益友幸灾乐祸甜言蜜语评头品足心甘情愿

天崩地裂长篇大论左顾右盼明察暗访倾家荡产偃旗息鼓

④填反义词的词语

弄假成真凶多吉少藕断丝连通宵达旦挑肥捡廋避重就轻

化险为夷铺天盖地承上启下同甘共苦去伪存真弃暗投明

顶天立地大公无私求同存异温故知新出生入死顾此失彼

生离死别眼高手低无中生有争长论短南腔北调无足轻重

2.谚语是流传在人民群众中的一些含义深刻、通俗易懂的短语。学会积累和使用谚语，可以使我们的语言更加丰富、生动。同时也适合口口相传。

①天气谚语

朝霞不出门，晚霞行千里。

日落云满山，定是有雨天。

春天有雨霜来早，春天无雨花落迟。

天上钩钩云，地上雨淋淋。

日出东南红，无雨必有风。

②农业谚语

庄稼一枝花，全靠肥当家。

麦望三月雨，谷盼五月晴。

瑞雪兆丰年。

冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

③生活学习谚语

台上一分钟，台下十年功。

有志者，事竟成。

打破砂锅问到底。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

要学松柏千年绿，莫做桃花一时红。

④哲理谚语

长江后浪推前浪，一代新人胜旧人，

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

3.歇后语也是人们在生产、生活实践中创造出来的固定语句。它由前后两部分组成，前一部分用打比方的形式叙述一个事或者物，后一部分对前一部分加以解释或者说明。运用时可以单独把前半部分的比喻说出来，让听的人自己领会。

歇后语一般分为两类，一种是运用打比方的形式来表达意思。如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”另一种是运用谐音，如“外甥打灯笼——照旧（舅）”。

【达标训练】

1.用“望”字组成不同的词语，然后填空。

望：（）（）（）（）（）

①能在北山公园过节日，是我们（）已久的事情。

②站在高处向下（），远山，绿草，小湖尽收眼底。

③昨天，我们小队的同学一起到医院（）了生病的小龙同学。

④那个人不停地向路口（），好像在等人。

⑤我（）自由，但也知道人的身躯怎能从狗洞爬出。

2.补充成语。

张（）李（）爱不（）手奄奄一（）（）弓之鸟

丰（）伟（）万马奔（）（）耳欲聋刻舟求（）

举世（）名得意忘（）全神（）注南（）北（）

3.照样子，按要求写词语。

①含苞欲放（描写花儿的四字词语）（）（）（）

②万古长青（含有颜色的四字词语）（）（）（）

③注视（表示“看”的词语）（）（）（）

④生龙活虎（含有动物名称的四字词语）（）（）（）

⑤描写神态的四字词语：（）（）（）

⑥描写动作的四字词语：（）（）（）

⑦描写外貌的四字词语：（）（）（）

⑧说明道理的四字词语：（）（）（）

⑨表示高兴的四字词语：（）（）（）

⑩表示“想”的四字词语：（）（）（）

⑾描写“春、夏、秋、冬”的四字词语各写三个。

4.补充歇后语。

十五个吊桶打水——（）

周瑜打黄盖——（）

三个臭皮匠——（）

写一写（自己写出平时积累的几条来）：