B.阅读下面的材料，根据要求写作。

读书是一种美丽的邂逅。在必修语文课本的学习中，我们遇到了橘子洲独立的年轻人毛泽东& quot指点江山，激发创作灵感& quot走在乡村的袁隆平和& quot喜欢看稻浪& quot站在柜台后面的张秉贵和& quot心中有一团火，温暖着每个人的心& quot，还有站在高原上的钟杨& quot深深扎根于世界& quot。我们也和曹操、陶一起穿越了几千年。这一次又一次的相遇，必然会激起情感的波澜，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神。请写一篇不少于800字的记叙文，题目为& quot如果我和_ _ _ _ _ _住一天& quot。

要求：

(1)从材料中选择一个人物，写在题目中，完成题目；

(2)拓展想象力，讲你和他(她)在一起的故事，写出人物的风格和你的感受；

中心突出，叙述细致恰当，细节具体生动。

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B【分析】

本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文中审题很重要。作文的选题要解决三个问题：确定文章的体裁；(2)划定材料范围；抓住写作要点。

本题属于材料加命题的命题作文，主要由两部分组成，即作文材料和作文命题。在审题时，要求考生分析& quot材料& quot和& quot命题& quot双管齐下，切忌无材料或片面理解材料而写。& quot材料& quot和& quot命题& quot，如引论关系，即命题者通过材料的指向一步步引向命题本身；解释关系，即命题者通过材料解释命题，一般借助材料解释命题的内涵或范围；限制关系，即命题者通过材料适当限制命题的内涵或外延，避免命题过大或过宽。

材料与本题命题的关系属于导入关系，即命题& quot如果我和_ _ _ _住一天& quot是由材料引出的，然后用材料分析题目就可以做作文了。材料主要讲& quot阅读是一种美丽的邂逅& quot。进入高中后，我在书中遇到了许多伟大的人物，如毛泽东、袁隆平、张秉贵、钟扬、曹操和杜甫。显示团圆的价值。我们读这些名人，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神，一定会激起情感波澜，有所收获。

要求带& quot如果我和_ _ _ _住一天& quot如题，而且要注意关键词& quot我& quot和& quot活一天& quot，并清楚地选择对象。结合所选对象的个人经历、思想、成就、影响，想象某一天他的生活中发生了什么，表达自己的感受。思想上，正确认识入选人物，增强民族自信心，体现了社会主义核心价值观的价值追求。& quot的要求活一天& quot比较适合写记叙文，可以以时间为线索，构思这一天的相处。讲你和他在一起的故事，要给自己一个合理的身份，故事要有生动的情节和细节，这很考验叙事切割叙事描述的技巧。

【参考立意】

如果我和苏轼生活一天，学习他的宽宏大量；

如果我和鲁迅生活一天，我会感受到他对中国文学的影响；

这些文人的精神是不朽的；

新时代，更需要鲁迅这样的学者；

用发展的眼光看文化名人。

【范文】

假如我和鲁迅生活一天

在中国现代文学和社会历史上，鲁迅无疑是一位伟大的文学家、思想家和革命家。他以杰出的艺术才华和激烈的战斗风格赢得了读者的喜爱和尊敬，也以他一生的辉煌成就奠定了他在现代史上的崇高地位。我们上学的时候读了很多鲁迅的作品，比如《朝花夕拾》，《孔乙己》，《纪念刘和珍君》，《祝福》等等。

在鲁迅的世界里，一个自由的世界，一个崭新的生活。因为在这里，你不仅可以避免读深奥的《四书》和《五经》，还可以和农民的孩子自由自在地生活，去划船，在蛛网密布的河上捉鱼捉虾，用一点渔火欣赏水面上的夜景，或者去岸边放鹅，放牛摘罗汉豆，呼吸新鲜空气.

我会请鲁迅看电影，因为我们这里没有社戏。记得以前村里每逢有社戏，鲁迅就和朋友们摇着船，半在岸上半在湖里地来到舞台上，看武打演员翻筋斗。有时，他还学习表演，和农民的孩子一起扮演小鬼。他们在脸上画了一些五颜六色的画，手里拿着钢叉跳上舞台，开心地玩耍。

农村对少年时期的鲁迅很有吸引力。这一天，我会和他一起去乡下，重新找到内心的寄托。在这个自由的世界里，我们不仅学到了很多社会知识和生产知识，还和农民的孩子建立了深厚的友谊，并逐渐了解了农民勤劳朴实的性格。和鲁迅一起学习他的作品，领略旧社会压迫和阶级剥削的血淋淋的事实，感受那个时代的苦难。在一首我们会经常和农民孩子一起背诵的渔歌里，有这样一句悲壮的话：& quot一天七升，一天八升，两天不倒(两天不去河里钓鱼)，你饿白了；一天七升，一天八升，两天不降，要哭了。"这些都对鲁迅思想的发展产生了深远的影响，使鲁迅知道农民是& quot压迫了一辈子，受了很多苦，和花鸟不一样。"

这一天我也会和他讨论弃医从文的事。回国后，他以鲁迅为笔名开始了写作生涯，并发表了中国历史上第一部白话小说《狂人日记》。从那以后，鲁迅这个名字在中国变得家喻户晓。他一直在写作。他在作品中不断唤醒中国人的勇气，嘲讽那些坏人。结果很多坏人都想杀他，因为他的文章成了人们的精神食粮，很多人都会反对那些坏人，让坏人很难发展，让中国人的抗战意识上升。

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鲁迅是一位真正的爱国人士，为了祖国的发展，可以弃医从文，放弃自己学习很多年的医术，只是为了能够救国图存，那样的一位英雄，或许可以值得我们能够永远铭记。

【点评】行文结构：确定标题《假如我与苏轼生活一天》。开头可以写“壬戍之秋，七月既望……”一陈眩晕随之而来，引出人物“苏轼”。然后可以用对话体，也可以用场景描摹，塑造苏轼的人物形象。调动所学过的关于苏轼的评价，苏轼的一些诗词内容，结合苏轼的思想和个人经历，对他进行采访，在一问一答中，再次感悟苏轼的旷达。最后可以写随后，我与苏轼二人，一在船头，一在船尾，静静地看这山这水，我感觉自己仿佛融入了这自然。渐渐地，我失去了知觉……

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