统编语文三年级下册课文2《燕子》知识点+同步练习

知识点

一、我会写：

凑合，凑合，拼凑，紧凑，接近，巧合。

吹(f)吹，扑腾，吹，吹，吹，吹，吹，吹。

集(j)集、集、集、集、集、配、集

聚一聚，聚一聚，聚会一聚，聚一聚，聚一聚，聚一聚。

形状(xng)忘记形式、图形、圆形、矩形、描述、形状。

浏览、掠夺、掠夺、扫视、掠夺和掠夺。

偶尔，偶然，偶像，娃娃，双重，配偶，

Er (r)后来偶尔微笑，附耳，宴，咽。

眷恋(zhn)，眷恋，沾，依恋，沾沾自喜。

Jun:累，困，累，累，累，烦。

纤维(xin)是纤细、细腻、拉丝、纤毛、细小的化学纤维。

母鸡的标记，眼泪，裂缝，伤疤，污渍，印记。

二、我会认：

Lng是一个孤独的，出名的，优秀的，孤独的，聪明的人。

李(李)李锁，李李，李李，李李，李李，李李，李李，李李。

休闲(xin)休闲、闲适、闲适、优雅。

分散的(南 n)闲置的，分散的，分散的，零售的。

旗杆、柱子、桅杆、栏杆

小心翼翼，左翼，和我一起飞，右翼，翅膀。

杨(颜)涟漪，溢出牛奶，弯曲，溢出和浮动。

三、多音字：

圈：jun羊圈，猪圈qun圈，铁环。

转：朱m \u n转，转，换工作朱旋转，转，转。

杆：gn旗杆、电线杆、桅杆、钢笔、枪杆、杆秤。

似：似似斯似石，似如花似玉。

四、近义词:

帅——帅偶尔——偶尔增加——增加。

集三三三五四，一眨眼就集齐了，三三三五四，一眨眼。

五、反义词:

黑色——白色活泼——沉闷清淡——沉重增加——减少

六、课文理解：

1.《燕子》这段文字描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对春天耀眼的爱。

2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

这一段主要描述燕子的形态特征。

这句话用了一种修辞手法(比喻)，把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。

3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

"像集市一样聚集在一起& quot采用拟人化的修辞手法，表现春天万物复苏的景象。像：太阳像一个大火球在天空中燃烧。

孩子们的笑脸像花一样美丽。

天上的白云像棉花一样白。

4.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

描述燕子飞行的动词有：斜、撇、扫、触。这些动词强调燕子的轻盈和敏捷。

"横扫& quot意为轻刷，体现燕子飞行的轻盈灵活。

5.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

这是一个比喻句，其中电线被比作一根棍子，燕子被比作一个音符。这个比喻的好处是让句子更形象。

"春天的赞歌& quot指歌颂春天万物复苏、大地生机勃勃的歌曲，反映作者对自然和生命的热爱。

七、积累：

描述兔子：长耳朵和毛茸茸的尾巴。

动物描述：活泼可爱的燕子，可爱的小猫。

描述天气：刮风的夜晚，刺骨的寒风。

描述风景：美丽的山村，五颜六色的鲜花，地毯般的草原。

描写春天的词：万物复苏，桃花盛开，春暖花开，春回大地，载歌载舞。

描写燕子的诗：燕子飞泥，鸳鸯眠暖沙。——杜甫《绝句》

八、课文主题：

文本以燕子为叙事线索，用优美的语言描述了燕子的特点和春天的美，歌颂了活泼可爱的燕子，并按照燕子的形状、对春天的兴趣以及它如何飞翔和停止的顺序，表达了对耀眼春天的热爱。

九、课后习题答案：

2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画旷亮无比的天空

例：

（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天

（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园

（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园

柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空

鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发

3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。

例：

a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

同步练习

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