偶然科学活动的特征
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偶尔的科学活动可以满足孩子探索周围世界的好奇心,有效拓展孩子的时间、空间和学习内容的范围,培养孩子对周围世界的敏感性和关注度,有利于孩子的进一步发展。
至于孩子偶尔的科学活动,老师应该对他们采取积极的态度。老师的认同和参与会让孩子更仔细地观看和继续他们的探索活动。
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