警示教育属于哪种强化？
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控制人的行为，可以通过以身作则、同伴示范(如老兵向新兵示范)等方式，让人们进行替代性强化，激发相应的行为动机，产生预期的行为。
班杜拉认为，强化是通过认知过程的中介起作用的，强化只是新行为形成的促进条件。有直接强化、替代强化和自我强化。
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