教育学中的学科是什么意思？
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教育界对教育主体认识是指教育者有目的、有计划地进行教育，受教育者在教育中具有主观能动性，教育者和受教育者都是具有主体意识的人。
教育主体是指在教育活动中自觉认识并作用于客体的人。相对于教育客体，教育理论家对教育主体的理解有以下观点：
(1)是指教育者，主要是教师，有目的、有计划地对受教育者进行教育，以自己的活动和影响引起和促进受教育者的身心发展。教师在教育活动中起主导作用。
(2)是指受教育者在教育过程中不是被动受教育，而是具有主观能动性。老师只是指导者和导师。
(3)是指教育者和受教育者，两者都是具有主体意识的人。教育和教学活动都有各自的认识对象和功能。两者都是主体，同时又是相互认知的客体。这两个主体在教育活动中的地位和作用在不同的层次上是不同的，这可以从这个教育主体的概念上来概括。学习是一个积极的过程。老师给我们的，需要我们自己消化吸收。
综上，以上关于教育学中主体意义的内容介绍完毕后，相信大家对教育学中主体的意义会有新的认识，希望能对你有所帮助。
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