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行为创造习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是一种影响人生命运的力量。俗话说，千里之行，万里之行，不如保持一个好习惯。小学教师肩负着教育幼儿的任务，要使我们的工作事半功倍，能够培养学生良好的学习习惯尤为重要。在日常教学过程中，教师应该引导学生区分哪些行为可以成为习惯，哪些行为应该坚决消除。下面是一个具体的例子，说明良好的课堂秩序对小学生的重要性。

1、有助于建立正常的教学秩序。

教学的目的是“增强学生的体质，培养学生的身体活动能力”。无论采用什么样的教学形式和方法，无论进行什么样的改革，体育教学都必须有一个正常稳定的秩序，才能达到最终的目的。维持这种正常的教学秩序最重要的是教学常规，而教学常规通常是由课堂常规主导的。良好的课前常规可以使学生明确上课的目的、要求和练习的注意点。从而保证体育课的顺利进行。

课堂常规的实施也是师生的常规规范。当老师和学生在课堂上举止流畅时，可以节省大量的教学时间，使学生能够快速准确地学习和掌握老师所教授的知识和技能。如果在课堂上，教师经常会处理这样那样不符合体育课要求的问题，例如，教师在课前不安排场地和设备，只有在学生练习时才准备；当学生吵闹、相互推搡、随意打断等时，课堂教学不得不中断。这不仅消耗了大量宝贵的时间，学生在这样的课堂上将无法集中注意力，学习热情将严重受损，教学目标将难以实现。因此，只有严格细致地执行课堂常规，才能保证体育教学的正常进行，从而达到提高教学质量的目的。

体育课的主要特点是学生在体育教师的指导下，借助一定的器材在运动场上进行各种体育锻炼。学生在反复实践中，通过身体活动与思维活动的紧密结合，掌握体育知识、技术和技能，收到增强体质的实际效果。在体育教学中，教师不遵循循序渐进、系统区分、个性化区分的原则，或缺乏正确的示范和耐心细致的指导；此外，如果学生缺乏保护和自我保护意识，在非投掷区练习投掷或随意越过投掷区，组织纪律差等，都可能造成伤害事故，轻者影响学习和工作，重者可造成残疾甚至危及生命。运动伤害事故的发生往往与体育师生对体育课堂常规不了解、对安全教育不重视、在体育教学中未能采取各种有效的预防措施有关。运动伤害事故发生后，不认真分析原因，吸取教训，使伤害事故不断发生。

通过介绍，什么是良好的课堂常规对于小学生的重要性大家都清楚了，如果你想了解更多关于学生心理健康的知识，那么继续浏览本网校园安全栏目的内容吧，以让孩子更好的学习。

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