人机工程学发展的四个阶段
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一是萌芽期，从19世纪末到第一次世界大战，主要是泰勒对手工工具的设计特征与操作效率关系的研究，以及Gilarreth所倡导的实验心理学应用于生产时间的研究。
从第一次世界大战到第二次世界大战，战争让男性上战场，女性必须参与生产劳动来应对战争的巨大需求，所以当时的工作疲劳和工作效率以及如何加强人在战争中的有效作用成为研究的主题
第三，成熟度：从第二次世界大战到20世纪60年代，科学技术的快速发展导致了复杂武器和机械的生产。因此，人类工效学的研究课题已经从人适应机器变成了机器如何适应人。
四是深化时期，从20世纪70年代开始，这一阶段，该学科开始渗透到人类工程生活的各个领域，同时自动化系统、人际信息交互、人工智能等，开始与该学科密切相关。
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