哈尔滨学校学院代码是10234。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个***号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

学院简介

哈尔滨学院（HarbinUniversity）是一所经国家教育部批准的地方普通本科院校，地处黑龙江省哈尔滨市。

截至2021年5月，学校占地面积65万平方米；全日制在校生11781人。截至2021年5月，哈尔滨学院设有12个二级学院，46个本科***，涵盖工学、管理学、文学、理学、法学、经济学、教育学、艺术学等学科门类。

历史沿革

哈尔滨学院的筹建始于1999年，当年5月，黑龙江省教委派出专家组对原哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨教育学院、哈尔滨成人教育学院、哈尔滨师范学校进行了实地考察。按照国家关于高等院校管理体制改革的“共建、调整、合作、合并”的精神，为加快哈尔滨高等教育体制改革步伐、优化教育结构、合理配置教育资源，确保科教兴市战略的实施，更好地满足哈尔滨市社会经济和基础教育发展对人才的需求，专家组提出了关于组建哈尔滨学院的报告。

1999年6月，黑龙江省人民***向教育部报送了《关于申请组建哈尔滨学院的函》。

2000年3月22日，国家教育部下发《关于同意建立哈尔滨学院的通知》，同意上述“三校两院”在合并基础上正式组建成立哈尔滨学院。同年5月25日，黑龙江省***下达《关于建立哈尔滨学院的批复》。

2006年3月，哈尔滨市财经学校并入哈尔滨学院。

原“四校两院”均为哈尔滨市所属，其中哈尔滨师范学校前身为1934年成立的北满特别区师范学校，哈尔滨师范专科学校成立于1978年，哈尔滨大学成立于1983年，哈尔滨市教育学院和成人教育学院分别成立于1950年和1987年，哈尔滨市财经学校创建于1980年。

教学建设

截至2021年5月，学校坚持“地方性、应用型”办学定位，人才培养能力持续提高。学校现有省级一流本科***建设点9个，省级实验示范中心2个，获批国家级一流课程1门、省级一流课程16门、省级精品课程9门、省级课程思政建设示范课程1门。获批国家级***综合改革试点项目1项，教育部产学合作协同育人项目16项，省级虚拟仿真实验教学项目3项。获得国家级优秀教学成果二等奖1项，省级优秀教学成果一、二等奖25项。产教融合校企合作不断深化，学校与大连东软教育科技集团有限公司深化产教融合校企合作，携手共建新一代信息技术产业学院。2020年10月，哈尔滨市复旦路小学校正式更名为“哈尔滨学院实验小学校”。深化创新创业教育,强化实践育人,在连续六届黑龙江省“互联网+”大学生创新创业大赛中，荣获金奖7项，银奖15项，铜奖25项，其中1项连续荣获三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖。在第十二届“挑战杯”黑龙江省大学生创业计划大赛中，荣获金奖1项，银奖2项，铜奖4项，实现金奖零的突破，获奖数量创历史新高。

学术科研

截至2014年5月，该校设有社会工作与管理研究所、建设工程技术与项目管理研究所、高等教育研究所、计算机应用技术研究所、“哈尔滨市湿地保护、恢复及开发对策研究所”、日本经济研究所、热泵技术研究所、住宅产业化应用技术研究所、哈尔滨城市文化研究所、中国现当代小说研究所、小学教育研究所、发展与教育心理研究室、马克思主义理论与社会发展研究室、师范生教育与发展研究室、马克思主义理论与社会发展研究室等研究机构。

学校现有省级重点实验室2个，省级学术交流基地2个。近五年，学校承担国家级科研项目30余项，省部级科研项目90余项；先后获省部级科研成果奖40余项；获得发明专利50余项；承担横向课题200余项。充分发挥省艺术设计学术交流基地和具有领先水平的艺术实验中心作用，聚焦冰雪文化，开发艺术产品，凸显美育特色，《光明日报》、《中国教育报》等刊发专题报道。

师资力量

截至2020年5月，学校现有专任教师645人，其中，教授、副教授337人，占比达52%；具有硕士及以上学位的教师507人，占比达78.6%；“双师双能型”占比达到53.9%。享受国务院和省***特殊津贴专家8人，教育部教学指导委员会委员1人，省教学名师、省优秀中青年专家、市有突出贡献中青年专家8人，国家级教学团队、省级教学团队，省级教育科学研究团队、市***领军人才梯队13个。

学术资源

截至2020年12月，哈尔滨学院图书馆藏书总量205.74万册，其中纸质藏书132.15万册，电子图书73.59万册（其中外文电子图书19.2万册）。中外文纸质期刊1133种，报纸64种，期刊合订本3.48万册，中外文数据库22个。另外，自建了优秀本科毕业论文数据库、古籍数据库和名人赠书书目检索数据库等特色数据库。

文化传统

崇德”就是崇尚品德，注重道德品性的修养。中国传统教育思想强调：“上贤以崇德”（《礼记·王制》）；“大学之道，在明明德”（《礼记·大学》）。我们将“崇德”列为首位，体现了我校的“育人为本，德育为先”的办学指导思想。

“砺志”就是磨砺意志，注重坚强意志的锻炼和养成。传统教育思想强调“金就砺则利”（《荀子·劝学》），“砺乃锋刃”（《尚书·费誓》）。“砺志”就是要求学生要有志向，志存高远，有爱国之心，报国之志，并且具备坚强的意志和刚毅果敢的品格。

合作交流

截至2021年5月，学校坚持走“以服务求支持，以贡献谋发展”的发展道路，打造校地发展共同体。成功组建哈尔滨芭蕾舞团；与***相关部门合作共建哈尔滨市党风廉政建设理论研究基地、哈尔滨市民族宗教工作研究培训基地、黑龙江湿地培训中心、哈尔滨湿地研究院等科研机构；学校哈尔滨市民学习中心，面向市民开设公益、半公益终身教育课程，“市民讲堂”荣获黑龙江省“全民阅读活动优秀项目”和“终身学习品牌项目”。坚持***办学，不断提高国际交流与合作水平。与美国、俄罗斯、英国、法国、日本、韩国等国家的10余所高校建立了友好校际合作关系。

特色***及学科

国家级特色***：小学教育

国家级***综合改革试点项目：艺术设计

省级重点建设学科：软件工程学科