1. 美国大学首先看重的是成绩。认为美国大学强调多重评价，不看成绩的想法是错误的。

首先是中学的学习成绩，精英学校一般要求GPA达到3.9。其次是SAT或ACT的分数，即“大学入学考试”。以SAT考试为例。顶级学校可能需要2200以上的水平。当然，由于我们是国际学生，我们仍然需要证明我们的托福成绩。一般的精英学校需要100个或更多。这个分数属于门槛性质，满足最低要求。

2. 成绩与活动的关系

两者之间的权重关系是这样的。成绩是提前和基础，对于40、50后的学校来说，基本上是根据成绩来判断，考虑到你的特点、社会活动。但是对于顶尖的学校来说，因为申请者太好了，学校没有选择，然后学校会关注你的特点，你的品质，你和别人的不同之处。

我在这里想强调的是，课堂上的表现是基础，没有SAT可以申请美国大学，但是没有GPA是不可能的，而且重修GPA的可能性几乎是不可能的。所以，不要因为SAT等而忽视了课堂上的表现，影响了GPA，这会影响你的基础，本末倒置。

3.活动设计的基本建议

对于学习成绩好的学生来说，性格特征或课外活动是很重要的，他们想去一所好学校。在成绩相对较好的背景下，胜利就在这个项目上。

课外活动或特色的体现首先要将自己的兴趣爱好与未来的专业结合起来，这一点有时是非常重要的。第二，一定要早点开始，形成一定的时间链，这体现了真实性，对孩子来说也是一个很好的锻炼。第三，在活动设计中尽量突出幼儿的领导作用。第四，要注意活动本身容易展示，也就是容易让别人看到。

在这些特征中，一些高价值的竞争结果是我们容易忘记的，即使它们是在板块的学术能力部分。如果你有一块奥运奖牌，那很容易赢。