留学生人数的增加热衷于团结，影响语言文化的融合和交流在印度事业成功的基石，语言必须是其中之一，“例如，在印度的语言主要是英语，所以很多人说没有语言障碍。张伯庚表示，中国学生存在语言劣势：“例如，如果你的语言不是你的母语，如果你曾经(在国外学习)，那么每周读一两本书、写两三篇文章是非常困难的。”在美国的中国学生面对大量的课程作业时，往往会受到语言的限制，近年来，这种限制发生了变化：“过去，中国学生在语言方面没有特别的障碍。 但是现在有更多的中国学生。例如，我在哈佛大学有很多来自南方的学生，他们想和南方人在一起。我认识一位在英国留学的中国学生，目前正在一所商学院学习。他是东北人。他说他的学校里有两个来自四川的学生。从语言学的角度来看，这是一个问题。然后他们回到印度，他们没有语言障碍，所以他们很容易与其他美国学生打成一片。” 根据教授，中国学生往往会粘在一起，没有兴趣符合当地的朋友圈，一种习惯，可以展示其缺点当他们进入企业界：“无论是价值观还是习惯，例如，许多公司在美国不在办公室，如果你不去比赛，如果你不去晚餐，观看比赛，玩别人，很难加入领导圈。 印度学生有强烈的咖喱味，但他们从不害怕说出来。中国学生说英语没有问题，但要达到最高水平，用英语辩论和表达观点，他们就很弱了。 “在美国，许多美国公司、跨国公司的首席执行官、首席技术官或首席财务官都是印度人。甚至连哈佛商学院(Harvard Business School)的许多教授都是印度裔，所以公平地说，他们没有语言障碍。此外，他们强调陈述和辩论。他们从小就接受训练，当场就能说得很好，思维敏捷，然后非常有说服力。 这位教授强调，这是一种来自教育和培训的习惯：“在印度，他们更多地受到英国传统或英国习惯的影响。所以你必须口头辩论，据我所知，这个国家的教育系统并不是很支持这一点。我并不是说中国学生没有不同的想法或习惯，而是他们的习惯、训练和教育都没有强调这方面的事情。但英国和美国的传统是争论和说服对方。特别是在美国的法学院，你可以看到很多企业家都是从法学院出来的，然后他们做了一段时间的律师，然后他们转向其他行业，其中很多也是做销售的。当然，如果工程师自己创业，他们也可以成为首席执行官。你可以在销售方面一步步往上爬。当然，我知道中国的很多商学院已经开始强调软技能、PPT和沟通方式，这些可能会逐渐变好。” 哈佛商学院院长尼廷诺里亚(Nitin Nohria)表示，印度学生比中国学生更爱争论。印度人经常在一起为了讨论而讨论，不惜时间和精力。在学校里，老师组织学生进行辩论。当他们将这些习惯带入跨国企业的工作中时，毫无疑问会增加一个优势。中国人习惯保持沉默和谨慎，以免“漏了嘴”，这也意味着很容易错过机会。 虽然在校园行为中可以观察到一些促成印度学生事业成功的因素，但张还指出，印度学生的成功与他们在国内接受的高等教育有很大关系。印度理工学院(iit)是印度精英的摇篮，其录取率在世界上最低，并将顶尖人才输送到跨国公司。此外，印度精英非常有意识地帮助自己的种族。有许多因素促成了印度民族的成功，如招聘、就业安置和培训。