代写机构呈现给记者的成功案例，客户支付尾款5万元。

11月初，南开大学一名本科生被曝直上博北大后论文抄袭。该学生告诉红星新闻，对抄袭一事并不知情，写作素材来自论文辅导机构，由国外论文翻译人员拼凑而成。

论文辅导机构最近频频和抄袭扯上关系。大学生为什么需要论文辅导？是心理咨询还是出轨？据红星新闻记者调查，论文辅导机构良莠不齐，其意义在于保证学生顺利发表，从而完成研究生学业。大学生科研和毕业的各种指标都和发表挂钩。这些机构有的声称只为学生提供指导，有的其实是在“代笔”。

“现在有些大学老师带学生在外面兼职，学生在外面花钱找辅导。”受访者表示，归根结底是高校科研教育体系不完善，包括对硕士生与导师的关系认识不正确，评价体系不科学，高校教师报酬低。

教育学者表示，学校有权制定毕业规则，但应打破“纸上谈兵”，结合实际建立更加科学有效的评价机制。另外，要警惕论文辅导机构中的灰色地带。不同的主体有不同的责任边界。如果期刊编委做论文辅导，显然超出了责任边界，或者说存在灰色交易。

在线论文咨询的广告

论文辅导机构

声称清北老师指导学术写作。

但无法核实学历。

近日，红星新闻记者以“指导论文写作”为由，咨询了考思思教育机构。据该机构老师介绍，卡尔斯教育主要是针对这个硕士的学生，专业覆盖面达到百分之九十七。辅导内容包括同步课件、论文写作、课程预习、入学考试、课程不及格申诉等。其中，论文写作可以提供从选题开始到稿件完成结束的查重，但不负责发表。

辅导的价格按时间收费，1到9小时920元，10小时880元，20小时850元。交费后签合同，然后根据学生的需求匹配老师。

前3小时为试用时间，学生可申请换老师或退还剩余费用。超过3小时，即使还有课，也不能退费。“你不能只拿这张纸。只要需要心理咨询，都可以来找我们。”如果学生课后有问题，需要在加入的学习群中反馈，组织会决定是占用老师的个人时间还是花上课时间来讲解。

该老师称，论文导师均来自国内外顶尖高校，“如清华北大、C9高校、百强高校等，经验丰富”，但没有公开课可体验，无法核实导师背景是否属实。

在咨询过程中，对方反复强调“一对一”和“定制化”课程，但并未提供课程内容的有效信息。“我们是定制辅导，没有模板。哪部分需要辅导，老师指导哪部分？”记者注意到，签约前无法与授课老师就具体内容进行沟通。

相对于以“整理稿件”为目的的论文辅导，以“发表”为目的的论文辅导看起来更“靠谱”。

卢晓是她自己团队的论文导师。2016年开始指导学生写作，专业为新闻、传播、出版方向的论文辅导。最初主要是针对我校想报考研究生的学生，后来更广泛，涵盖了本科、硕士、博士以及各种联合国的在职作者

由于不同期刊投稿难度不同，费用相差很大。比如中国知网收录的论文，如果满足3 -5版的出版要求，费用一般在2500-6000元左右。

需求量大，工作任务重。卢晓经常同时辅导几个学生，她忙得不可开交。她告诉记者，从选题、出版、修改、定稿，到最后的投稿、审稿，每一个环节都不容易。

即便如此，她也没有提供任何代笔业务。她说，有无数的代笔案被曝光。“被查处不是偶然，被发现是常有的事。”

论文写作机构

3500元可以出版。

大学生枪手是以极低的价格招募的。

市场上也有不少机构打着“论文辅导”的旗号提供代笔服务。有机构人员声称“论文辅导就是代写”、“找辅导不如代写”、“代写更划算”。

红星记者了解到，论文代写机构的盈利模式有两种：一种是帮助出版杂志，支付出版费和代理费；另一种是“写作出版”，需要支付写作、出版、出版费用。

撰写出版费由论文代写机构收取，编辑费需要支付给相关期刊，“都是相关稿件”，据山东某论文代写机构工作人员介绍。

论文代写机构给的合同

这位工作人员说，国内核心期刊的撰写和出版费用是2-3万元，国外SCI期刊的出版费用是5-20万元。期刊影响因子越高，收费越高，SCI区写论文的费用在20万元左右。

公开资料显示，SCI论文分为四个板块，按照影响因子从高到低排序。也就是说，第一板块影响因子最高，学术价值最高，影响力最大，第四板块影响力最小。

“加5000元可以提供原始数据，合作写作老师是985、211高校实验团队的老师。”工作人员表示，买家确定选题后，撰稿人会在两个月内完成初稿，投稿确定后，只需要三到六个月就能收到期刊录用通知，一年内可以检索到发表的论文。

记者以学生身份咨询了湖北。

论文代写机构与记者的聊天截图

除了支付代写费用，买家还要承担版面费。该工作人员介绍，某传播学类普刊的版面费在5500元左右，甚至高于代写费用，“版面费是支付给杂志社的。”

该工作人员还称，他们机构代写核心期刊论文的枪手是与买家同专业方向的“双一流”博士，普通期刊的枪手是高校在职老师。

“很多机构的写手并不是专业的”，曾当过枪手的小新告诉红星新闻。小新曾在大一时兼职过论文代写，代写了许多与她所学专业并不相同的论文，并成功在普通期刊上发表。事实上，隐藏在这些论文代写机构背后的写手多是高校学生，他们以极低的价格被代写机构招募，成为一名“枪手”。

小新是某双非院校的中文系学生，但在兼职中代写过教育、审计、医学方面的论文。“他（代写机构工作人员）会发给我一些例文，让我按照例文改写，涉及到数据的就直接编。”据小新介绍，她所兼职过的机构对论文质量要求不高，接单的也大多数是大学生群体。“唯一的要求是查重率需低于百分之三十，不合格要返回来重新修改。”

记者在社交平台上搜索“论文写手”等关键词，发现讨论多聚焦于论文代写水平良莠不齐、代写风险大以及代写写手报酬低等问题。

记者以应聘写手为由，联系到一家北京论文机构的工作人员。其表示，普刊的代写费用一般在千字40元，字数要求在5000字左右。“我们一般是投普刊比较多，核心期刊对质量要求高，一般也不和中介合作。”

据该工作人员介绍称，一些代写机构会和写手团队合作，团队成员一般以本科生为主，大概十几个人可组成一个团队，写手团队不止服务于一家代写机构。“我目前有三个团队。你可以自己找一些写手，以千字30元价格给他们，你赚个差价。”该工作人员建议称。

高校发刊生态

“学生都有需求，但期刊没这么大容量”

“现在有些高校教师在外兼职带学生，而自己的学生又花钱在外找辅导。”小路告诉红星新闻记者，同学们为了“发刊”，归根到底是高校科研教育体系不完善导致的，包括对硕士与导师的关系缺乏正确认知、评价体系不科学、高校教师报酬低等。

根据中国教育在线发布的《2022全国研究生招生调查报告》，2020年我国研究生招生总人数超过了110万人，2021年达到了约120万，其中，硕士研究生招生量约占总量的90%。硕士研究生不断扩招，意味着学生的学术竞争愈发激烈。

小许硕士就读于某985大学的古典文献学专业，毕业要求发表一篇学报论文。

学报则指各大学校主办的刊物，由校内老师担任编辑。由于审核较严格，一般而言，学报的学术价值高于普通刊物。

对古典文献学来讲，刚入门的学生通常写一些考证类文章，义理性不强，期刊一般不会收录；二是学报相比其他刊物，要求较高，“你想发刊，文章必须是在硕士阶段能达到的最好水平，才有可能收录”；三是竞争压力大，收录此专业论文的学报大部分是双月刊，一年只有六期，“一期可能只有5篇文章留给文学专业，你除了要与同辈竞争，还要与一些讲师、副教授竞争。”

除了要求高，期刊的发稿周期也很长。从投稿到录稿需要半年时间、从收刊到见刊还需排期，短则3个月，长则8个月，除去写作时间，发表一篇学报论文需要1年。“所有人都有（发刊）需求，但是期刊没有这么大容量”。

小许告诉红星新闻记者，如果期刊比较有名，有可能被当地的学校和老师通过“组稿”的方式“垄断”。如编辑向高校导师约稿，导师就可以带着两位学生一起投稿，这样一来，留给其他作者的版面就会少很多。

但这并不容易。由于师生的学术水平有差距，与学生一起“组稿”意味着导师要做出牺牲，如将自己的论文降低标准投出去。因此，大部分学生只能自己想办法“发刊”。

对于学生发刊难的问题，某211学校新闻学院的硕士生导师孙老师告诉记者，在学生有论文要求时，她会带学生一起发刊。

在她看来，带学生发刊遇到的最大困难在于，多数学生在研究方法、研究伦理以及专业的学术视野方面较为欠缺。“有些同学是跨专业过来的，没经过严格的学术研究方法的培训。带学生发刊，他们写的文献综述、理论梳理部分，我要一字一句修改。”

孙老师称，自己和学生合作发刊一般都会发表普通刊物。和学生合作的论文也更多选择实证研究，让学生去完成实证部分。“核（心期）刊更偏好于纯理论的研究，学生做不来。”

孙老师表示，尽管部分学生存在学术研究方面的不足，但都是可以通过时间和努力弥补的，自己作为导师，也会尽自己的努力帮助学生在学术研究方面进一步探索学习。

专家分析

辅导机构涌现在于高校未负责

警惕期刊编委做辅导机构教师

版面费是否该收一直是期刊出版行业的争论焦点。2000年12月，国家新闻出版署出台了《关于禁止收费约稿编印图书和期刊的通知》，通知指出，任何出版单位不得以任何名义直接或间接向作者（单位或个人）收费约稿。据媒体报道，2017年《求索》杂志主编乌东峰利用自己在审稿、定稿方面的职务之便，帮助论文中介发表论文336篇，收取不正当“版面费”，最后难逃法律制裁。

武汉大学自然科学学报编辑部张峻在《掠夺性科技期刊与科技期刊中掠夺性现象的特征研究》中提到，众多的国内科技期刊，无论期刊水平如何，收取版面费都是普遍现象。

张峻称，其中既存在低水平期刊尽量多发论文，并通过版面费盈利的问题，还存在论文代写代发中介赚取高额代理费的现象。而国内少数期刊的表现形式是价格不高，但其载文量大，对刊发论文的学术质量完全忽略，其背后往往隐藏着论文代写代发的影子。

针对研究生花钱发刊的现象，中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉红星新闻，这种现象是对整个学术环境的污染，学习的质量也因此降低。“归根到底，是学生习惯的问题，很多学生进入本科、研究生阶段，依然沿用中学的方式来学习，做题、写标准答案，并没有做好从事学术研究的准备。”

储朝晖认为，论文辅导机构之所以出现，一是高校没有负起责任，二是学生缺乏有效学习，“如果学生深入思考、参与研究，写作、发表论文会是自然而然的过程。但如果缺乏前期必要的准备工作，只是通过辅导机构进行指导，即使最终发表，也只是一个套作的论文，缺乏学术价值。”

储朝晖认为，“花钱发刊”是有差异的，不能一概而论。一些自然科学刊物的审稿不能主观想象，需要交给有实验条件的编辑进行审稿。这一类的稿件，作者根据相应的规范交审稿费，具有一定合理性。

但他表示，人文期刊不应该有审稿费或者版面费，“新闻出版机构做出过明确规定，若收取版面费，则属于违规现象，应由相关部门进行处罚，包括且不限于取缔刊物。但执法应该视具体情形决定，不能对所有收取版面费的刊物进行一刀切。”

针对学校“发刊”的硬性要求，储朝晖认为，学校有权利制定毕业规则，但是应该考虑到实际情况。现实情况往往是部分高校学生有能力发论文，但学校不对学生做强硬要求；而大量学生缺乏必要的学术锻炼，学校却对学生有硬性要求，最终只会加剧“花钱发刊”的恶性循环。

虽然有部门曾经治理过“花钱买版面”，但是需求不减。储朝晖建议，应该打破“唯论文论”，建立更加科学、有效的评估机制。学校应该组织相关讲座，提高学生的学术水平和科研能力。

他提醒，要警惕论文辅导机构中的灰色地带。比如有高校教师或者期刊编委受聘于辅导机构，但这并不合规。不同主体有不同的责任边界，“刊物编委负责审稿，是把关者，如果做论文辅导，显然超越了职责边界，也有可能产生灰色的利益交易。”

有观点认为，实际上部分刊物并没有太高的学术水平，也没有市场价值，其生存实际得益于高校学术圈创造的发刊市场，造就了一些学术圈的自审自发、自产自销，进而在这一过程中滋生出一条灰色利益链条，已背离学术研究本身。

储朝晖认为，“普刊就是靠学生养活”的观点有失偏颇。“仅靠版面费维持生存的刊物没什么存在的必要”，但多数情况下，一个刊物不仅仅只靠版面费维持生存，它的资金来源于包括学术机构在内的多种渠道，具有一定的社会公益性。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，代写论文市场的存在，更大的需求源于唯论文评价体系：重论文数量与结果评价，轻质量评价与过程评价，这在某种程度催生了抄袭、造假、代写等学术不端与学术欺诈。学生购买代写论文服务，用代写论文交作业，折射出大学教学管理和评价的不严，教师对教育教学的投入不够。

熊丙奇认为，高校教师应严格要求学生，从选题，到开展调查、研究，撰写论文，一直全程参与、指导。而高校学生要维护学术秩序和学术尊严，遇到代写论文服务，要第一时间举报，远离代写论文服务。这是严格的教育、学术管理和评价体系给学生的基本教育。