ces学习法（新ces学法小学）
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1、ces学习法适合义务教育版吗2、新CES学习法是骗人的不？3、新ces学法初中的***适合。《CES学习法》是2004年天津人民出版社出版的图书，作者是詹岱尔。其符合义务教育版的教育***，通过“通、点、解、变”的核心理念，对学习中的通读基础知识、重点的掌握难点要点、解决问题能力、应变创新能力等学习***进行阐释与指导。
当然是真的，效果是不错的，很多学生感觉学习数理化脑子怎么都不开窍，觉得很难学，归根结底就是没有掌握学习的诀窍。
新CES学习法正是为这些学生量身打造的，它把初高中数理化每个知识点都总结出了典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解***，让学生看题就能对号入座，套用解题模型简单几步轻松得出正确答案。以前20分钟做不对的题，现在10分钟就做出来了。
新ces学习法是一种科学、迅捷、有效的学习***。它将各科的知识点集中起来，将难点、重点化繁为简、化难为易，让学生一目了然，就像导航仪一样，指引着各科的学习精华，这样学习起来会更有方向、有目标。
同时，新CES学习法鼓励学生发挥创造力(creativity)、提倡高效学习(efficiency)，让其在创新和高效的基础上轻松迈入成功之门。即：Creativity（创造）+Efficiency（效率）=Success（成功）。学习***的重要性还表现在：对于所有的孩子而言，课堂学习的时间是共有的，书本上的知识内容是相同的。要实现超越，仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的，必须掌握科学、实用、高效的学习***，只有这样才能超越他人，走在前列。
新ces学法初中的***如下：
《新CES学习法》由四个版块：“核心考点梳理”“解题***模型”“创新试题解法”“综合技能演练”组成。知识讲解得更细致、更精透。《新CES学习法》还延续了《CES学习法》的通、点、解、变原则，并在此基础上增加了“简”。
1、“通”是指学习过程t的通读和读通；
2、“点”是指学习过程中的重点、要点、难点、疑点的发现和掌握；
3、“解”是指学习过程中问题的解决；
4、“变”是指知识运用阶段举一反三，应变创新技能、技巧的形成。
5、“简”是一种化繁为简从而积少成多、循序渐进的***和模式。
《新CES学习法》吸收了当今生命科学的最新科研成果，提供的是符合时代要求的具体的提高学习效率的手段、途径和训练***，可操作性强。适用于各个学科，适用于学习过程中的每个具体环节，也适用于人生的各个阶段。
《新CES学习法》不仅能让中学生在各个学习阶段摆脱苦不堪言的“题海”困境，使其轻松、愉快地掌握基础知识、基本技能；更重要的是，通过具体的对学生在校阶段进行行之有效的学习指导，让学生提高学习的主动性，并通过学习和探索，掌握科学的学习***，养成良好的学习习惯并培养较强的学习能力。
在步入社会后，在节奏快速的高科技时代里，使学生个体始终保持接受最新知识的主动权，从根本上提高生存质量。也就是说，《新CES学习法》不仅仅要使你们成为一个有成效的学生，而且还要使你们成为一个有成效的人。
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