学生应该买什么样的数码相机？

数码相机的成像元件是CCD或CMOS，成像元件的特点是光通过，根据光可以转换成电子信号。

数码相机最早出现在美国，20多年前，美国用它通过卫星向地面发送照片，之后数码摄影被转化为民用，并不断扩大。

如今，许多人开始购买数码相机，包括一些学生。与摄影师相比，学生对相机的要求明显较低。下面，我们就来看看学生相机的选购要点。

1. 像素

像素分辨率是数码相机质量的基本表现，是衡量数码相机质量的重要标准。消费类数码相机的像素已经达到了800万。但是，高像素的产品价格也相对较高。作为学生的朋友，我们应该考虑价格因素。在目前的市场上，一般三四百万像素的机型，性价比相对较高，足以满足大多数学生的需求。市场上有一些数码相机的分辨率高达600万像素，价格相对较低，这无疑对普通消费者非常有吸引力。

仔细看一下相机的说明书就会发现，所谓的600万像素分辨率只是通过硬件插值获得的，但实际总共只有330万像素。事实上，从实用角度来看，大多数用户使用数码相机拍照，然后数码打印。现在主流的3 - 4万像素已经可以满足日常的需求。但是拥有高像素数的好处是实实在在的。不然为什么制造商要花这么多钱开发高像素数的机器？高像素意味着高价格，但随着技术的成熟和成本的下降，高像素机器也会如此。

所以我们在谈论像素的时候，首先考虑的应该是价格，如果一些学生朋友比较富裕，也可以考虑一些高像素的机型，毕竟不一定学生一定要买低端机。

2. 镜头指数

数码相机镜头的质量直接影响到拍摄效果。镜头指数主要包括镜头变焦比、最大光圈、分辨率、宏观能力等参数。目前大多数产品的变焦比都在3倍左右。反映镜头通过光线能力的最大光圈一般大于F2.8。除非有特殊用途，学生可选择配备普通技术指标镜头的产品。

另外在这里要提醒大家注意的是，不要被一些厂家吹嘘大的“数码变焦”误导。目前市场上的数码相机有光学变焦和数码变焦两种。焦距反映了物体被拍摄的距离。数码相机的变焦公式为：变焦=光学变焦数码变焦。光学变焦依靠光学镜头结构来实现变焦，即通过移动相机镜头来放大和缩小要拍摄的场景。光学变焦越大，拍摄的景物越远(在不损失画质的前提下)。

数字变焦是通过将原始CCD传感器的一部分放大到整个图像来实现的，因此效果不是很“逼真”。有些相机标着高变焦，买家还需要弄清光学变焦和数码变焦各有多少，数码变焦没有实际意义，不要有太高的要求。

3.拍摄功能

对于想要学习摄影知识的学生来说，拥有光圈和快门的手动控制功能是非常重要的。不能调节光圈、快门参数的纯“傻瓜级”产品尽量不考虑。此外，现在许多数码相机相机功能，所以许多学生认为两用机，但当前的科技水平并不足以实现两台机器的完美融合，许多产品只有在CCD像素数量这方面来满足需求，不同型号的数码相机拍摄的图像质量是不一样的，有好的和坏的，但没有什么是一个真正的好数码摄像机，因此，一些学生不应该过多地考虑使用数码相机作为数码摄像机。

4. 消耗材料

现在数码相机的存储介质一般有CF卡、SD卡、XD卡、MMC卡、记忆棒等多种方式。作为学生用户，主要关心的应该是存储介质单位容量的价格。

其中，CF卡最便宜，使用最广泛；SONY Memory Stick和Memory Stick Pro是最昂贵的，只能用于SONY系列数码相机，有很大的局限性。购买索尼系列数码相机的消费者比选择其他品牌数码相机的消费者在存储介质上花费更多的钱。SD卡最大的优点是体积小，兼容性强，可以作为MP3播放器和手机的存储介质；XD是富士胶片(Fujifilm)和奥林巴斯(Olympus)开发的最小的显卡，价格昂贵，但速度优势显而易见。不同品牌的存储介质在速度上的差别其实并不是很大，这个不用勉强，但是建议购买口碑好的大朗产品，CF和CFII卡还是选择SANDISK等大朗来的比较好，而SD卡感觉松下、东芝有很强的实力，XD其实只有富士制造，奥林巴斯其实是富士OEM。

在供电方面，最好能使用镍氢可充电电池，而专用电池一般价格昂贵。对于那些尚未经济独立的学生来说，应该认真考虑物质消费的经济问题。镍氢充电电池价格相对便宜，使用时间长，使用环境要求比较宽松，如果电池已经没电了也可以用5碱性电池代替，经济效益好。锂电池价格较贵，兼容性也不好。

5. 其他功能

目前大多数数码相机的感光度都是ISO 100 ~ 400。从理论上讲，灵敏度范围越大越好。对于学生来说，因为需要在光线条件较差的教室里拍摄，所以应该选择感光度在ISO 400以上的产品。