教学系统设计，又称教学设计，是建立在交际理论、学习理论和教学理论基础上，运用系统论的观点和方法，分析教学中存在的问题和需求，寻找最佳解决方案的一种理论和方法。内容包括：教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学设计等。各类教案的主要内容和功能

1. 新教案的主要内容是提出新课程的教学目标，把握新知识传授的深度、广度、重点和难度。它的主要任务是完成新知识的传授。

2. 复习教案的主要内容是提出复习的范围和要求。主要任务是帮助和引导学生巩固已有的知识，并使知识系统化、网络化。

3.实验课教案的主要内容是提出培养技能的具体内容和要求。主要任务是完成教师的示范操作，讲解实验原理，引导学生独立进行实验，培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度，掌握基本的学科实验操作方法。

4. 考试教案的主要内容是提出具体的考试目标和要求(即形成性评价、诊断性评价和终末性评价)。主要任务是检查和了解学生的实际学习情况，以便于制定针对性强、效果好的教学设计方案。

5. 详细教案的主要内容有主题、课时、教学目标、教学重点、难点、教学方法、教具(包括学习辅助)、教学过程(包括反馈试题等)、黑板内容、补充教材、教材前后知识点的聚合、当前技术趋势等，注重教材的深度和广度。其主要任务是：(1)教师完成对教材深度和广度的把握；(2)通过多年的备课，收集和整理大量的资料，不断补充同一期的新知识和新进展，完成教师知识的更新和提高。

6、形成教案这种教案更适合有经验的老教师。主要内容包括选题、课时、教学目标、教学重点和教学难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教法的具体操作过程、教法指导的具体操作过程)、板报设计，重点介绍了教法和学习方法的具体操作。主要任务是：(1)教师运用适当的教学方法，帮助引导学生学习应掌握的知识，学习学习方法(即学习方法);(2)通过多年的教学实践，总结出一套适合自己的教学方法，并不断更新完善。

7、课堂记录教学计划采用精品选课、公开课等。它是教学改革和教学研究的产物。它是教师课堂教学过程的时间表或记录。主要内容包括主题、课时、教学目标、教学重点与难点、教具(与学具)、教学过程、黑板设计等，重点是教学过程的具体安排。其中，导论、知识过渡、重点教学方法、难点教学方法指导、教具的选择与使用等都将体现教师的教学特点、教学改革意识和教学改革的具体实践。主要任务是：(1)为各级领导和各类教师听课评课提供参考资料；(2)提供学习资料，供教师相互学习，交流教学改革和研究经验。

什么是教学系统设计