幼儿园目标分为哪三种 幼儿园目标有哪三种
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幼儿园目标分为三种：情感目标、认知目标和能力目标。幼儿园教学目标是教育者对幼儿在一定学习期限内的学习成果的期望，是幼儿园教育的具体目的。目标是幼儿园活动的指南针，既是活动设计的起点，也是活动设计的终点。我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”幼儿园教育目标的结构：教育目标、幼儿园教育目标、各幼儿园具体教育目标。
扩展数据
幼儿园的教育对象是3-6岁的幼儿，这一时期是个体发展的关键时期，具有很强的可塑性，其生理和心理的发展需要实施科学的教育，才能健康发展。《纲要》的教育目标是在综合分析研究个体发展的不同方面和同一内容在不同发展时期的特点的基础上制定的，具有很强的科学指导作用。
目标太高，超出了孩子的能力范围，孩子达不到完成任务的能力就得不到成就感，失去兴趣；如果低于孩子的实际水平，孩子就会感到无聊，身心疲劳，失去参加活动的积极性。因此，在制定教学活动目标时，必须结合儿童身心发展的特点，遵循儿童“最近发展区”的原则。
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