1. 丰子恺，原名丰润、丰人，别名子恺，浙江崇德人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等领域，并取得了杰出的成就。丰子恺最著名的散文作品。在他的散文中，他总是选择自己最熟悉的生活主题，用自己的感受和最朴素的文字来贴近白色的描写，他倾注了一种真挚而深刻的情感，很容易打动读者的心，引起共鸣。

2、在正文《白鹅》中，作者着重表现了白鹅性格的特点。刚把鹅带回家，从“长着头颈”“环顾四周”的姿势，给人留下了“骄傲”的初步印象。然后，“鹅的骄傲表现在它的叫声、步态和进食方式”的过渡部分占据了全文的主导地位，并详细描述了鹅的“严肃”语气、“宏大”步态和“三眼一盘”“细致”的进食方式。比如鹅的叫声，语气严肃严肃，像一声尖锐的责骂。它的老主人告诉我：鹅和狗一样好，它可以看门。后来我才明白原来是这样：只要有陌生人进来，那只鹅就会大声地叫，即使有人走出篱笆，它也会像狗一样叫。

3、鹅的步态，就是傲慢。一般与鸭相似，但鸭的步伐较快，有不安全感；鹅的脚步沉稳而恢宏，颇像京剧里一个清晰的角度。它常常骄傲地站着，看见人走过来就不屈服；有时候，他不是放手，而是把手伸过脖子咬你。

4、大雁吃东西，经常逗我们笑。我们的鹅一天吃三顿冷餐。它需要三样东西来吃：一是水，一是泥，一是草。先吃一口冷饭，然后喝一口水，然后在别的地方吃一口泥和草。也许泥和草有各种各样的美味。这些食物并不奢侈；但它的吃法，三眼一盘，一丝不苟。比如吃一口饭的时候，如果把盆放得远一点，它就会迈着轻松的步子往前走，再迈着一口水往前吃泥和草。吃泥巴和草，然后回来吃饭。

5. 此外，作者善于用反讽来表达自己的情感。例如，作者用“我们的大雁”、“很烦”、“神气十足”等贬义词来表达大雁的性格，从中可以看出作者对大雁的喜爱。编写这篇课文的目的是引导学生体验有趣可爱的动物，感受作者对生活的热爱和对生活的热爱。其次，把握作者整体阅读方法的特点，感受作者幽默的语言风格。