皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰的认知发展理论是什么
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由著名发展心理学家皮亚杰提出的认知发展理论被公认为是20世纪最权威的发展心理学理论。所谓认知发展，是指个体出生后在适应环境的活动中，对事物的认知以及面对问题情境时的思维方式和能力表现随年龄变化的过程。
皮亚杰认识论起源的理论研究
1. 认知的起源：内因与外因的相互作用，强调在这种相互作用中不断发生心理的产生和质变。
2. 认知结构：图式、同化、适应和平衡。
3.认知发展阶段：(1)感觉-运动阶段(从出生到两岁)，个体通过感觉和运动认识世界；(2)在前运算阶段(2 ~ 7岁)，个体开始使用简单的语言符号进行思维，具有表征思维能力，但缺乏可逆性；(3)具体运算阶段(7 ~ 11 ~ 12岁)，出现逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只能在具体的事物或形象上进行；(4)形式运算阶段(从11、12岁到14、15岁)，能在头脑中把形式和内容分开，使思维超越对具体事物或形象的感知，进行抽象的逻辑思维和命题运算。
4. 影响认知的因素：成熟度、物质环境、社会环境、自我调节的平衡过程。
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