根据教育部的这份文件，高校之间有五个主要区别：学校规模、师资队伍、学校和专业、基础设施、教学和研究水平。

一、办学规模：

学院需要5000多名全日制学生。

高校要求全日制学生人数在8000人以上，在校研究生人数至少占在校研究生总数的5%。

2教师：

开办时专任教师总数不少于280人。具有研究生学历的专任教师不低于专任教师总数的30%，具有副高级专业技术职务的专任教师不低于专任教师总数的30%，其中正教授10人以上。

普通本科院校应具有较强的教学和科研实力，专任教师总人数不超过181。兼职教师不得超过学校专职教师总数的四分之一。

每门公共课必修课和专业基础必修课，分别配备副高级以上专业技术职务的专职教师不少于2人；各专业必修课程至少配备1名副高级专业技术职称专职教师；每个专业至少配备1名具有高级专业技术职务的专职教师。

一般要求高校具有硕士学位的专任教师比例达到50%以上，具有博士学位的专任教师比例达到20%以上。具有高级专业技术职务的专任教师一般不少于400人，其中具有正教授职称的专任教师一般不少于100人。

3学科及专业：

在人文学科(哲学、文学和历史)、社会科学(经济、法律和教育)、科学、工程、农业、医学和管理中，学院应该至少有一个主要学科。

另一方面，大学应该至少有三个主要学科。

第四，基础设施：

学院初始校园面积500亩以上。普通本科院校的用地要求平均占地面积在60平方米以上。

本科院校学生人均建筑面积应在30平方米以上。高等专科学校在开始建设时，其总建筑面积不得少于十五万平米；普通本科院校学生平均教学科研行政办公面积理工科农医学类不少于20平方米，人文社科管理类不少于15平方米，体育艺术类不少于30平方米。

在普通本科院校的设备方面，理工科、农科、医学、师范类院校的学生教学科研设备均价不低于5000元，人文社科院校的学生教学科研设备均价不低于3000元，体育艺术类院校的学生教学科研设备均价不低于4000元。

理工农医类不少于80册，人文社科、师范类不少于100册，体育艺术类不少于80册。

普通本科院校必须有相应的教学实习、实习基地。以理、工、农、林等专业为主的学校，应当有必要的教学实习工厂、农场和固定的生产实习基地。

以教师专业教育为主的学校应当设有附属实验学校或者固定的实习学校；以医学专业教育为重点的学校应至少有一所直属附属医院和适当的教学医院。

五、教学科研水平：

普通本科院校要有雄厚的师资力量和较高的教学水平。在教育部组织的教学水平评价中，评价结论应在“好”以上(对于报考学院的学校，是指高职院校的教学水平评价；学院更名为大学的学校(指普通高等学校本科教学水平考核)。

在近两届教学成果评估中，获国家级一、二等奖或省级一等奖2项以上。

普通本科院校应具有较高的科研水平。在过去的五年里，大学每年在科学研究上的平均投入也应该至少500万元，其中人文社会科学是主要学院，其他类型的大学至少投入3000万元。

近5年来，我们的科研成果获得省部级以上奖励20项，其中国家级奖励至少2项。

有省部级以上(含省部级)重点实验室2个以上，重点学科2个以上。

具有10个以上硕士学位专业和5个以上硕士学位毕业生。

扩展信息：

我国实行普通高等教育的教育机构有：普通全日制本科和普通全日制大专。本科生包括大学、学院和独立学院。大专院校包括职业技术学院/职业学院、职业大学、大专院校等。

截至2015年，全国共有高等学校2560所(含独立学院275所)，其中本科院校1219所，高职(专科)院校1341所，在校学生737.85万人，在校生2625.30万人，毕业生6808.89万人。全国高等学校平均规模10197所，教职工236.93万人。