魏科乐，学龄，钱尔通，直隶，梁标

韦氏学前与初级智力量表

它是由D. Wexler开发的一种针对4 - 6.5岁儿童的智力测量工具。简称WPPSI。它于1963年首次出版，并于1967年修订。主要用于精神残疾的诊断，是国际公认的权威量表之一。

该量表是韦克斯勒学龄儿童智力量表(WISC)的延伸，因为它的11个项目中有8个(一般知识、词汇、算术、相似性、理解、图片填充、迷宫和积木模式)与WISC具有相同的性质。只有朗诵、动物屋和几何这三个项目是新增的。考试内容分为两大类：语言测试和操作测试。在言语部分，有常识、词汇、算术、相似度和理解5个子测试和背诵句子1个补充题。在6个子测试中，还有个子问题，共119个项目组成言语量表。操作部分有动物室、图片补体、迷宫、几何图形、积木图案五个子题，下设子题。操作规模共54项。在测试过程中，语言测试和操作测试的项目交叉进行，并将项目从易到难进行排序，以便更好地保持幼儿的兴趣和配合。

对于每个分项测试的每一项，按照相应的规定进行得分，这些分数相加形成分项测试的原始分数。智商是将每个年龄段和每个测试的原始分数转换成平均值为10，标准差为3的偏差量表分数来计算的。言语量表得分为5个分量表之和，操作量表得分为5个分量表之和。在总量表的评价中，只计算5个口头成绩和5个操作成绩，不包括补充题背诵和动物室复试成绩。言语量表得分和操作量表得分构成总表得分，由量表得分可转化为偏差智商，平均值为100，标准差为15，从而分别得到言语智商、操作智商和总智商。

1981年初，在中国上海4 ~ 6.5岁学龄前儿童中采用韦克斯勒学龄前儿童智力量表，并对其信效度进行了测试。结果表明，该量表也能有效评价我国学龄前儿童的智力发展水平。目前，中国正在结合实际情况，采用韦克斯勒量表的方法对大量正常学龄前儿童的智力进行测量，积累数据，以期制定中国4 ~ 6.5岁儿童的智力发展规范。

韦氏，《韦氏学前与初级智力量表》，心理咨询公司，纽约，1967。