为什么有人说“不是不学英语，而是高考英语束缚了学生学英语”?正是这种考试模式阻碍了我们学好英语。考试要求你选择最好的答案，而美好的生活只需要一个答案，即使是最差的答案。

不要低估“最佳答案”的力量，它对我们的英语学习是致命的打击。

想象一下下面的场景：当你面对一个外国人时，你的第一句话是什么？最好的答案是什么？实际上，你基本上是在掩盖任何一个英语单词。

可怕的最佳答案。

为什么外国人在参加中国高考的时候没有得到太高的分数，有些答案是他们可以接受的。虽然它们不是最好的选择，但基本上是可以接受的。生活中的交流充满了这样的多样性，考试中的最佳选择严重制约了语言的应用。

很多考试高分的学生，语言运用能力不强，是最好答案的后遗症，因为生活只要求你及格，不要求满分。

所以，我们学习英语的方式没有问题，只是考试模式的问题太大，英语被踢出高考是可以理解的，这种最佳选择的考试模式，造就了一大批热爱痴迷英语的爱好者，语言一向是多元的，好几次都没有人能学好一门语言，在这种语言学习的环境中你不能犯错误，对你来说，学好英语比以往任何时候都困难。

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语言学习中必要的互动模式一直没有得到重视。不是没有办法学好英语，而是你拒绝互动交流。

坐等英语被从高考中剔除吧。

我从十几岁开始学英语已经有40多年了。

虽然英语是高考的三大主课之一，学生们不得不重视英语学习，让他们不得不投入巨大的精力去学习英语，以至于很多家长花了很多钱让孩子去上高级班学习英语，但遗憾的是，对于绝大多数学生来说，学习英语收效甚微，时间和金钱的巨大成本基本被浪费了。

以高考为导向的英语教育基本上是纸上谈兵。大多数高中毕业生学了10年英语，只知道如何做问答试卷。他们精通语法，可以在考试中做任何事情，但他们实际使用英语的能力几乎为零。

最难理解的是，教学生在现实生活中有用的英语，帮助他们提高英语运用能力，有时候是不被一些家长和学生接受和欢迎的，因为这些东西不在高考的范围之内，所以在这些家长和学生的眼里，是“没用的”。然而，在目前的考试制度下，这篇论文非常受欢迎。

在我看来，改变英语应用能力不足的问题并不难。只要英语高考题目改了，就好考以下两项。

考官口头问一个或多个问题，并要求考生说话几分钟。

英语二命题作文要求考生在规定的时间内完成一篇几百字的作文。

这两个项目可以充分测试考生的综合英语听说读写能力，包括对语法的掌握程度。

还能有效解决考生听说能力薄弱的问题。

最重要的是，这一变化将考生从枯燥的考试策略和对语法的病态纠缠中解放出来，使他们能够进行更有刺激性和更有成效的学习，比如英语阅读和实用英语活动。

从某种意义上说，学校就像一个工厂。

工厂提供有形的产品，学校提供无形的产品，如知识和技能。

如果一个工厂生产的大部分产品看起来毫无用处，那么它无论如何都不能被认为是一个好的工厂，而一些幸运的好产品或优秀的产品并不能否认这一事实。