永恒的真理如果不为每一个新的社会形势赋予新的意义，要么就不是真理，要么就不是永恒的。(美国总统罗斯福。f .)

历史使人明智；历史使人明智；诗词使人灵秀；数学精妙；自然哲学深邃；道德庄重；逻辑修辞学使人善辩。(英国哲学家培根。f .)历史使人明智；诗使人机智；数学；自然哲学深邃；伦理使人庄重；逻辑和修辞使人善于辩论。

(英国哲学家培根。f .)f .)如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。(爱迪生)

天生的能力就像天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(培根)天生的才能就像天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(哲学家培根。f .)天生的能力就像天生的植物一样，需要通过学习来修剪。

(英国哲学家培根。f .)不要给百合花镀金。不要画蛇添足。

(英国剧作家莎士比亚。w .)仅凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月。仅凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月。

(美国作家马克吐温)做你喜欢做的事是没有用的；你必须喜欢你所做的。(英国首相丘吉尔。w .)你必须喜欢你所做的事。

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(美国发明家爱迪生。t .)工作是一种乐趣时，生活是一种享受!当工作是一种义务时，生活是一种奴役。(俄国作家高尔基。m .)工作是一种义务时，生活是一种奴役。(俄国作家高尔基。m .)工作是一种义务时，生活是一种苦役。

俄国作家高尔基。m .)工作撵走三个魔鬼：无聊、堕落和贫穷。(法国哲学家伏尔泰工作撵走三个魔鬼：无聊、堕落和贫穷。(法国哲学家伏尔泰)无聊、堕落和贫穷。

知识行动是通往知识的唯一道路。(萧伯纳)行动是通往知识的唯一道路。(萧伯纳。行动是通往知识的唯一道路。

(英国剧作家肖伯纳。G.)一个自由的人除了从书本上获得知识外，还可以从许多别的来源获得知识。(杰斐逊)一个自由的人除了从书本上获得知识外，还可以从许多别的来源获得知识。

(美国总统杰斐逊。t .)我的大部分知识是这样获得的：在寻找某物时又发现了另一物，我的大部分知识是这样获得的：在寻找某物时又发现了另一物。

(美国幽默家富兰克林。b .)a .)倾其所有追求知识，没有人能夺走它；向知识投资，收益最好。(美国总统富兰克林。b .)向知识投资，收益总是最好的。对知识的投资会得到最好的回报。

(美国总统富兰克林。b .)b .)想象力比知识更重要。(美国科学家爱因斯坦想象力比知识更重要。

(美国科学家爱因斯坦。A.)知识就是力量。a .)知识就是力量。(英国哲学家培根。f .)

(英国哲学家培根。f .)f .)空瓶发出最大的声音。(英国剧作家莎士比亚。w .)f .)空瓶发出最大的声音。(英国剧作家莎士比亚w)

(英国剧作家莎士比亚教育能勤于学习的人才能乐意施教。受过良好教育的人，会乐意学习，也会乐意施教。

与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。(柏拉图)与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。未受教育的天才，犹如矿中之银。未受教育的天才，犹如矿中之银。

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伟大的诗篇是一座永远喷出智慧和欢乐之水的喷泉。一首伟大的诗是一座永远喷出智慧和欢乐之水的喷泉。(雪莱)

(英国诗人雪莱。a .)一部小说就像一面在大街上走的镜子。(法国作家司汤达一部小说就像一面在大街上走的镜子。

艺术是揭示真理的谎言。艺术是揭示真理的谎言。(西班牙画家毕加索)

幽默被人正确地定义为：以诚挚表达感受，寓思考于嬉笑。(马克吐温)幽默被正确地解释为“真诚地去感受，但以戏谑的方式去思考”。

(美国小说家马克吐温)文学的衰落表明一个民族的衰落；两者保持着下降的趋势。(德国诗人歌德。j . w .)文学的衰落表明一个民族的衰落。

这两者已携手走下坡路。

(德国诗人歌德。j .)如果一个人热爱自己的艺术，什么奉献也不难。如果一个人热爱自己的艺术，什么奉献也不难。美国小说家亨利。a .)

(美国小说家欧亨利)

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