不 庚子赔款退款为本金余额，已支付的赔款和利息不退还 庚子年(1900年)，八国联军入侵中国，1901年9月7日，清政府与德、法、俄、英、美、日等11国大臣在北京签订了《辛丑条约》协约》。在第六节中，规定向所有国家补偿4.5亿两海关白银，年利率为4%，将在39年内偿还。本息合计为98238.150两。以关税、普通关税、盐税为抵押，通商口岸的普通海关也由海关管理。巨额赔款进一步使中国经济半殖民地化。国家的分布率俄罗斯为28.97%，德国为20.02%，法国为15.75%，英国为11.25%，日本为7.73%，美国为7.32%，意大利为5.91%，相比之下为1.89%，其余均小于1%。本息还款将在上海办理，并先由汇丰银行、德华银行、陶生银行、汇裕银行和正金银行代收。次年，美国花旗银行在上海设立银行，参与组建银行委员会，将本息分配给各国指定的银行。为了征收赔款，清政府每年拨给各省和海关以关税收入补旧债、补外债共计2121余万元，导致地税、粮税、契税、典当税、盐金价、关税、元税、一般税和各种展览会税不断增加。当偿还赔款后白银价格下跌时，这些国家坚持“在到期日支付市场价格”，到1905年，英镑累计赤字120万英镑(800万两白银)。4月26日，清政府向汇丰银行借款100万英镑补足差额，年利率为5%。利息和本金共计152.5万英镑。针对关税和山西烟酒税黄金，该债券97%在伦敦发行，市场价99% ~ 103%。这笔贷款实际上是义和团赔款的额外负担。 0 后来，英、俄等国也有义和团赔款，也用于教育，具体金额无法准确考证。 详情如下。 1900年，中国的义和团运动导致八国联军的武装干预。1901年9月7日上午，清廷全权代表易匡、李鸿章与11国代表签署了《辛丑条约》协议》。 第《辛丑条约》条第六款约定清政府赔偿俄、德、法、英、美、日、意、奥八国和比利时、荷兰、西班牙、葡萄牙、瑞典、挪威的军事和损失费4.5亿两白银，赔款期限为1902年至1940年，年息4%，本息合计9.8亿两，为“义和团赔款”。其中，俄罗斯出兵满洲，花费最大，因此所得金额最大，超过1337万两。当时中国的人口大约有4500多万，义和团赔款是给每个中国人一两个银币。 公元755年至79000年，规定清政府应向西方八强支付总计4.5亿两白银，其中美国应收到3200多万两，相当于2400多万美元。 1904年12月初，中国驻美国公使梁成与美国国务卿约翰海厄姆(John Highham)就中国应该以黄金还是白银支付赔款进行了争论。谈话中，海约翰透露了一句：“庚子赔款太多了——”这个消息立刻被梁成捕捉到了。这说明美国政府已经发现其有关部门在报告义和团运动损失时，存在“虚报”现象。梁成精明地放弃了自己的谈判策略，不再与海约翰争论赔款应以金还是以银，而是“利用双方的差距，收回损失的利润”。于是他不放过任何机会，在美国国会和议员们的游说下，把虚假的主张还给了美国。 1906年初，伊利诺伊大学校长埃德蒙詹姆斯(Edmond James)向西奥多罗斯福总统递交了一份备忘录，要求政府加快努力，吸引中国学生来美国。同年3月6日，美国传教士亚瑟史密斯到白宫拜访罗斯福总统。他建议总统退还清政府的部分义和团赔款，用于在中国开办和资助学校。1907年，亚瑟史密斯出版了《辛丑条约》一书，他在书中主张应该允许更多的中国知识分子到美国学习。 在史密斯等人的敦促和倡导下，罗斯福提议与国会进行磋商，他在会上说：“我们应该能够协助中国的教育，使这个庞大的人口可能逐渐与现代形势和谐相处。”援助的方法应该是招收和引导学生到美国，到我们的大学和其他高等院校，使他们能够培养自己的事业，成为伟大的人才。我们相信，中国教育界一定能够联合起来，支持国家取得伟大成就。 1908年5月25日，美国国会批准了罗斯福的宣言。同年7月11日，美国驻华公使凯伊罗正式向中国政府宣布，美国将把“庚子赔款”的一半归还中国，作为在美留学生基金。其余部分为“实际赔偿”，包括对美国出兵中国的军事赔偿和对美国在华商人和传教士损失的赔偿。 为什么美国人要用他们的退款来办学校呢？在1906年给罗斯福的一份备忘录中，伊利诺大学校长詹姆斯宣称：“无论哪个国家能够教育好这一代中国青年，都将从为此付出的努力所带来的精神和商业影响中获得最大利益。”“商业遵循精神支配比遵循国旗更可靠。”因此，他敦促美国政府采取措施吸引中国学生，以培养一批新的领导人，他们将在智力和精神上为美国主宰中国。 1908年10月28日，两国政府起草了留美留学生规定：从退费元年起，前四年清政府每年至少要派100名留学生到美国。如果到第4年为止有400人被派往美国，那么从第5年开始，直到退款用完为止，每年至少要派50人到美国。派往美国的学生必须“体魄强健、人品纯正、外貌完美、身世清白、年龄适宜”，能用中文写作，并具有一定的文史知识，能直接到美国大学和专门学校用英语听课。其中80%的人要学习农业、机械工程、采矿、物理、化学、铁路工程、银行等专业。另外20%的学生学习法律、政治、金融和教育。 同时，中美两国还约定由清政府外交部负责在美国设立培训学校。因此，1909年6月，北京设立了旅游审美观所，这就是清华大学的雏形。1909年8月，清华园被内务处划归教务处，作为美国营业厅的所在地。教务处在史家胡同招收了第一批学生。在630名候选人中，有47人被录取，并于10月份前往美国。这就是后来耿同学在美国的由来。 1910年8月举行了第二次招募考试。400多人参加了考试，其中70人被录取。这第二批留美学生，后来出了一位著名的胡适，他是第55位。榜上有名的还有语言学家赵元任和气象学家竺可桢。 1911年初，清华留美预备学校正式成立，旨在培养学生赴美留学。在随后的十年里，据统计，清华送了1000多名学生到美国学习。1928年8月17日，清华学堂更名为清华大学，罗家伦任校长。那一年，政府资助的赴美学生开始公开招生。1933年，耿的第一批学生开始在英国公开招生。 美国的退款产生了巨大的国际影响。第一次世界大战爆发后，北京政府于1917年8月向德国和奥地利宣战，并停止支付耿。战争结束后，中国也走上了战胜国的位置。各国纷纷表示愿意与中国“友好”，以和平方式维护和扩大在华利益，于是纷纷效仿美国，相继放弃或退还庚子赔款余款。退款在中国的教育、文化事业和产业中广泛使用。只有日本什么也不给，用它来建设自己的军事和教育，并迅速成为20世纪的伟大帝国。 1924年，美国国会通过决议，将剩余的庚子赔款拨给中国，并成立了“中国文化教育促进会”(简称“中国基金会”)，掌管1254万美元。北洋政府任命了一个由10名中国人和5名美国人组成的理事委员会。其中很大一部分以奖学金的形式提供给清华大学。由于这种特殊的资金来源和运作模式，清华大学自成立以来在许多方面都有自己独特的优势和教育条件，这使得它与中国其他大学不同。这样的环境也为梅贻琦的办学奠定了一定的物质基础和必要条件。“清华大学成功的秘诀之一，”外国历史学家评论道，“就是当其他大学依靠军阀政权不稳定的资助时，清华大学的年度预算得到了保证。”(4)这种观点含蓄地夸大了美国的作用，但基本上是公平的。 中国科学院近三分之一的院士来自清华大学。1949年，时任清华基金负责人的著名教育家梅贻琦前往台湾，用这笔钱创办了新竹清华大学。 由于清华大学资金来源丰富，在办学上也有相当大的自主权。这些条件自然对大学管理产生了一定的影响，促使清华大学在学校管理体制和运行机制上逐渐形成了一套独立的、有自己特色的东西，从而产生了一些特殊的制度和风格。甚至清华大学的校风和学风的逐渐形成都与此有着千丝万缕的联系。而这种特点就是一个清晰反映的例子，那就是在20世纪二三十年代初，清华大学出现了几次大规模的学风。其中，清华大学校长换了很多次，有十几位，甚至几年都没有清华大学校长，维持着校董会的尴尬局面。 美国善意的教育项目产生了显著的成果。获得庚子赔款并留在美国的中国留学生(胡适是第二批)，成为此后几十年中国学术界最耀眼的明星，他们的言传身教深深影响了后辈。 到20世纪30年代，美国已经超过日本，成为中国留学生最多的国家。同时，美国人在中国建立了12所教会大学，其中包括著名的燕京大学。在教会医院成立了协和医院，洛克菲勒基金会资助了中国学者的农村调查和考古活动。 1926年初，英国议会通过了将庚子赔款归还中国的法案(这笔退款用于选拔留英学生和其他教育项目)，并派斯科塞尔到中国制定该法案的使用规则。当时，胡适是“中盈庚基金咨询委员会”的中方顾问。1917年俄国十月社会主义革命成功后，俄国政府宣布放弃俄国帝国在中国的一切特权，包括归还未付的义和团赔款。俄国在中国的特权也将被废除，这一切都是为了换取一件事：北洋政府承认新的苏维埃政权。1924年5月，两国签订《今日的中国和美国》号协议，其中规定了退款目的，除由中国政府偿还由俄国提供的款项作为抵押的债务外，其余全部用于中国的教育，由两国派出的基金委员会(俄国归还庚子赔款委员会)负责处理。 法国耿总退款余额超过391.58亿法郎，折合75,555美元。根据协定，总余额自一九二四年十二月一日起至一九四七年止。逐年继续向中国兴业银行放贷，为该行发行五分AD证券。而中法兴业银行的这笔美元债务，作为使用四项费用：退还远东债权人持有的无利可图的债券；2. 处理中法两国间的教育和慈善事业；3.中国政府未缴清的股本余额；4. 偿还中国政府欠中法兴业银行的贷款。 1920年初，李士腾、蔡元培、吴敬亨等人利用义和团赔款在北京创办了中法大学。教师为董事长，蔡元培为校长。同年冬，蔡元培一行再次赴法国，与里昂市长赫里奥、里昂大学医学院院长勒宾合作，在里昂成立中法大学协会，并决定在里昂成立中法大学。