二年级学生应该买哪些课外书籍？对于孩子购买课外用书，要坚持两种选择，一是要考虑到孩子的爱好，二是要注意引导，两者不能偏误。

课外书籍有几大类，一类是长知识、拓展视野的书籍，如天文地理、科技、人类史、科普类书籍等；二是思想丰富，如童话、神话、诗歌、成语、故事等；三是提高思维能力和水平，如小文章、有趣的数学(非数学学习材料)、作文书等；第四，休闲，如绘本、漫画等，可以丰富生活，调节情绪。

在为孩子购买课外书籍时，应该和孩子一起去书店，多浏览，多看，和孩子一起讨论，一起选择。

带孩子去书店，有利于培养孩子的阅读兴趣，拓展孩子的思维内容。

另外，有些课外书籍是可以读很多遍的，同一本书，不同的年龄，读的感觉和收获是不一样的，还有一些书只能读一次，最多读两次是没有用的。

这一点，家长们都清楚。

关于是多买书还是少买书，目前有两种截然相反的观点。

有些人主张不要买太多的书，以免“分散”孩子的注意力，在读完之后。

我主张买更多适合孩子阅读的书，让孩子们有选择的余地。

另外，孩子的课外阅读不要过于“功利性”，尽可能让孩子“自主阅读”，家长可以引导，但不要过度干预。

按照《课标》的规定，一至二年级课外阅读量不低于5万字，二年级儿童课外阅读障碍表现为：孩子不认识生疏字或生疏字以上。

因此，建议阅读方法以亲子共同阅读为主，慢慢过渡到自主阅读，仍然注重培养孩子的阅读兴趣。

1. 儿童文学：《京剧猫之武松打虎》 《泥将军》 《我讨厌妈妈》 《灶王爷》 《雪人》 《了不起的狐狸爸爸》 《小狐狸买手套》 《笨狼的系列》 《一年级大个子二年级小个子》 《胆小如鼠的巨人/胆大包天的睡鼠》 《小熊温尼•菩》《去年的树》 《发明家奇奇兔》 《踢拖踢拖小红鞋》《没头脑和不高兴》 《苹果树上的外婆》 《豆蔻镇的居民和强盗》 《笨狼的故事》 《宝葫芦的秘密》 《今年你七岁》 《神奇的符号》 《疯狂学校》 《超级冒险王》科学：《比得兔的新故事》,《青蛙和蟾蜍》,《鼹鼠博士的地震探险》