教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

1.爱国守法——教师的基本要求

对于爱国守法的地位我们可以从以下方面进行识记，基本是更低的意思，无论是作为公民还是教师最基本要做的就是爱国守法，所以爱国守法是教师的基本要求。

爱国守法的含义可以划分成爱国和守法两个部分：爱国——爱祖国、爱人民、爱社会主义;守法——守法律法规，尤其是教育方面的法律法规，例如《中华人民共和国教育法》等。所以如果在题干中出现老师侵犯学生的权利，我们就可以选择爱国守法。

2.爱岗敬业——教师的本质要求

对于爱岗敬业的地位我们可以从以下方面进行识记，本质就是从根本上来说，那无论是什么行业，最根本要做的就是干一行爱一行，所以爱岗敬业是教师的本质要求。

爱岗敬业的含义可以分为几个层面：更低要求——认真备课，积极上课，不敷衍塞责学生。更高要求——忠于人民的教育事业，志存高远，甘为人梯。所以如果在题干中出现老师不认真忠于本职工作，敷衍学生，我们就可以选择爱岗敬业。

3.关爱学生——师德的灵魂

对于关爱学生的地位我们可以从以下方面进行识记，没有爱就没有教育，所以作为教师，贯穿灵魂深处的就是关爱学生，所以关爱学生是师德的灵魂。

关爱学生的含义可以分成以下几个方面：爱谁——关心爱护全体学生;怎么爱——尊重、平等、公正、严慈相济，做学生的良师益友;保护学生安全，关心、健康，维护权益;禁止性要求——不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。如果在题干中出现教师辱骂学生等，我们就可以选择关爱学生。

4.教书育人——教师的天职

对于教书育人的地位我们就可以简单识记，医生的天职是救死扶伤，教师的天职是教育与人，以此类推。

教育与人的含义我们可以分成两个方面：教书——教授知识：遵循教育规律，实施素质教育;激发学生创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。育人——培养德行：循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行。所以如果在题干中出现教师唯分数论等，我们就可以选择教书育人。

5.为人师表——教师的内在要求

对于为人师表的地位我们可以从以下方面识记，作为老师要行的端，做的正，表里如一，所以为人师表就是教师的内在要求。

为人师表的含义我们可以分成四个方面：对待自己——严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明;对待同事——关心集体，团结协作，尊重同事;对待家长——尊重家长;对待金钱——作风正派，廉洁奉公，自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。所以如果在题干中出现教师不尊重家长、辱骂家长等，我们就可以选为人师表。

6.终身学习——教师发展的不竭动力

对于终身学习的地位我们可以这样识记：面对飞速发展的社会，终身学习越来越成为社会的主流，面对学生的无尽求知欲，我们必须要充实自己。教师要不断学习以此获得动力。所以终身学习是教师发展的不竭动力。

对于终身学习的含义我们可以这样识记，树立终身学习的理念，不断拓展知识储备，不断探索、钻研。所以如果在题干中出现了“一辈子”、“一直研究”、“潜心钻研”这类的词，我们就可以选择终身学习。