在宝宝还不懂得表达的时候，每一个阶段的动作都标志着宝宝的成长和进步。作为家长，你应该密切关注这些对宝宝的实际启蒙教育。让我们来看看每个阶段的婴儿应该如何进行早期教育。

幼儿启蒙教育的方法。

1月

大动作：握住手腕坐直，头部可直立片刻(2秒)。精细动作：触摸手掌，握紧拳头。适应性：眼球会跟随红球穿过中线(稍微移动一下)，并对声音做出反应。语言：自己发出微小的声音。社会行为：当人们移动时，眼睛会追踪他们。

2月

大动作：拉动手腕可以坐起来，头部可以直立一小段时间(5秒)小动作：俯卧头可以从床上抬起，手中的摇铃握一会儿适应性强：立即注意大玩具语言：可以发出a、o、e等元音的声音社交行为：被逗乐时的反应。

3月

大动作：俯卧时可仰视45度，伸直时保持头部平稳；小动作：双手可握在一起，手摇0.5秒适应性：眼睛与红球可转动180度语言：笑社交行为：敏感的外表，见到人会笑。

4月

动作大：俯卧时可以抬起头部90度，抱腋窝时可以站立片刻。精细的动作：摇晃并观察拨浪鼓。适应性：偶尔注意到小球，找到声源。

五月

大动作：坐起来，轻轻拉手腕，独自坐着，身体向前倾。小动作：抓一个靠近的玩具适应性：拿着一个积木，看着另一个积木语言：对人和物体发声社交行为：看到食物很兴奋。

6月

大动作：俯卧翻转精细动作：能撕纸，拿到桌上的一块积木适应性强：两只手同时拿两块积木，丢了玩具会找语言：翻名字社交行为：能自己喂饼干，如能找到躲猫猫的脸(手帕脸)。

7月

大动作：独自坐着小动作：用手抓小球(直径约0.5厘米)，拿一个积木，再拿另一个积木适应能力：积木换手，够远玩具语言：发哒哒、哒哒、哒哒无指向社交行为：对镜子有游戏反应，能分辨生人。

8月

精细动作：用拇指和无名指握住小球(直径0.5cm)手拿两块积木，试着拿第三块积木(方形，边长2cm)适应性：用手不停地追逐玩具，有意识地摇铃语言：模仿健全的社会行为：理解成人的面部表情。

9月

大动作：会爬，会拉，会走小动作：用拇指和食指握住小球适应性：从杯子里拿出积木(方形，边长2cm)，积木敲语言：欢迎，再见(手势)社交行为：不欢迎。

10月

大动作：能扶着栏杆站起来走路；小动作：拇指和食指动作熟练，适应性强：取下抱积木的杯子，玩积木找到盒子里的东西。语言：模仿社会行为：知道常见的东西和它们的名字，并能表达出来。

11月

大动作：帮忙拿东西，蹲下来拿东西，独自站立一会儿。小动作：打开积木包的包装纸。适应性：把积木放进杯子里，模仿推玩具车。语言：有意识地发一个词。社交行为：理解“不”，模仿拍洋娃娃。

12月

大动作：单独站立，单手行走。精细动作：试着把小药丸放进小瓶子完全掌握用笔保持笔的适应能力：盖好瓶盖语言：让爸爸妈妈指给他/她点东西知道社交行为：穿衣服知道配合