算盘的使用方法 算盘使用教程
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1. 拿出算盘，把它竖起来叫“清算”，然后平放在桌子上。
2. 左手握住算盘架，右手拇指拨动算盘(从下往上拨动珠子)，其他4个手指并拢。使用右手的食指(从上往下拔)和其他四个手指一起。
3、(1加减)直接用右手拇指一个接一个向上1、2、3、4、5、6、7、9、10拨打20 - 30。然后用右手食指减去，20 19 18 17，直到0。请手拨的同时发出读音，拨到，读到。
4、(2加减法)这种方法可以帮助孩子练习分解组合：用拇指一次拨2个珠子，(+2+2 1和1等于2，+2+2+2 1和1等于2)减法：-2-2 1和1等于2，-2-2- 1和1等于2，直到拨回起点。
5、4连续拨号。一次拉四颗珠子，留下一颗。为了再次拨4，必须拨剩余的一个，而另一个必须拨3。所以3加1等于4。所以在这个齿轮里只剩下两个，如果你想一次拨四个，那么这两个就往上拨，然后在另一个齿轮里再拨两个。所以2和2等于4。还剩下3个，如果你想一次拨4个，你先拨3，然后在另一个档位拨1。3加1等于4。剩下四个就足够一次拨四个了。
6，其他数和4一样。
7. 算盘的连续拨号式主要锻炼孩子数分解的运算能力，帮助孩子的思维从运算形象向抽象转变，给孩子一个支撑。在拨时一定要要求孩子把每一齿轮的珠子都拨完。
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