截至2014年，东京大学由10个学部和15个研究生院组成，招收50个本科专业和96个研究生专业的学生。学部由法律系、医学系、工程系、文学系、科学系、农学系、经济系、教育系、教育系、医学系、科学系、数学系、附属设施系、教育系(早期课程)、文科班组成

两门艺术，三门艺术，一门科学

6 .高等学校附设法系二级科学类三级法学类三级私法类

第二类公法类第三类政治类5医学部2医学部卫生综合科27附属医院工程科16社会基础科

城市工程机械信息工程精密工程电气电子工程计数工程应用工程化学生命工程建筑机械工程航天工程电子信息工程物理工程材料工程化学系统工程系统创制学科文学思想文化语言文化历史文化行动文化科学系数学、物理地球、行星科学、化学、生物信息科学天文学、地球环境生物学生物学生物学生物信息科学10农学系3应用生命科学兽医学环境资源20经济系3经济系金融经济管理系14教育(高等课程)系6超区域文化科学系综合社会科学

广域科研学科基础科学地域文化生活认知科学与教育学部1综合教育学部5附属中等教育医学院学部2药学医学学科2国立东京大学专科学院(授予博士学位)承认人类社会研究学部管理研究学部国际信息大学数学科学系、研究系、法律系、政治学系、农学系、生命科学系、信息科学系、经济科学系、医学部、信息科学系、信息科学系、环境科学系公共政策研究生院文化综合研究系、药学系、公共政策系人文社会研究系隶属于专业研究系，研究系2个政法综合cao，发展法律政治学，73日本历史经济研究部5 .现代经济的经济理论

商业经济史金融工程日本国际联合研究金融教育研究综合文化研究部语言智力科学超级领域科学国际社会科学区域文化研究

广域科学365个区域研究机构管理研究部门6个物理天文学地球行星科学化学生物化学系临海被験生物科学2830植物园化学研究地壳化学験设施天文学教育研究核科学宇宙国际研究超高速强烈光子领域科研遗产伝儿子被験18个城市设施工作研究科社会学基础建筑工程机械工程系精密机械工程体系分为建设学习型航空航天工程系、电气工程系、物理工程系、材料工程系、应用化学工程系、生命顶点化学工程系、国际工程技术系、核工程技术系和生物工程技术系

原子力6532抑制水环境研究量子相研究工程教育促进机构或研究机构资源量子科学光量子科学农学研究生命科学部生产环境、生物应用生命应用化学工程科学水圈生物科学与农业信息源经济学生物学环境工程生物材料学国际农业生物圈系统学应用动物科学兽医学运动林牧场生态农业机构- 3211动物医学水产医学研究部由13个分子生物学，细胞生物学功能物理医学病因学病理性学生体脑神经生殖、生长、衰老医学社会医学内科学内外科健康科学与护理学国际公共卫生与医疗医学工程紊乱生命分子医学功能药学系药学研究系生命药学综合药学医学学数学科学与植物园研究系数学科学系16个新领域建设科学系12个工程复杂物质前沿能源研究所前沿生命科学基因组医学自然环境系统；环境人类社会文化环境环境研究国际合作学习海洋技术环境智能生命科学事业健康科学研究智能研究部门信息科学与技术系计算机信息科学数学信息学系统信息学电子信息学智能机械信息学机器学习国际信息机构学习国际信息学公共政策教育部公共政策教育教育东京大学的教育和研究内容因校区而异。在教育内容上，主要分为目黑区小马井校区提供“教育”课程，月亮校区提供专业教育

景曲县本乡校区，研究生教育只设于千叶县白学区。东京大学医学研究所位于港口区金脉。按照研究内容划分，有传统学术领域研究的本乡校区、跨学科研究的小叶校区、新兴学术领域研究的凯科校区。这种校园分院制，往往按照其他大学的院系进行校园划分是非常罕见的；在日本，很少有这样的大学在入学之初就提供教育课程。

东京大学仍然是一所学院大学，它的校园实际上可以被称为小叶学院、本吾学院和柏叶学院。每所学校都有很大的自主权，上课时间也各不相同。但另一方面，学生在选择选修课时有很大的自由。他们可以选修所有大学的课程。

如上所述，重视教育是东京大学教育的最大特色。教育学是教育系的一门初级课程，但所有专业、研究生课程和研究生院的教师都参加了这门课程。东京大学申请了文部科学省“一所大学只能申请一次”的“人文教育和研究生院尖端研究的创造性合作”。

教育分为早期课程和后期课程，包括文理各专业。预备课程包括语言、法律与政治、经济、历史、文化人类学、物理、化学、生物、数学等。后来的课程是在先前课程的基础上加以完善的。教育过程基本上是一种综合素质教育。与亚洲其他优秀大学相比，东京大学的学术理念有两个鲜明的特点。一是把“治校”放在学校管理的核心位置。这可以说是东京大学各院系保持高度专业性和学术性的根本保证。

除了管理奖学金和支持国际学生等服务部门外，东京大学几乎没有专门的行政人员。每个部门的管理员都是自己的教授和老师，甚至招生管理、网络维护等杂项任务也由教师自己来处理。在这种管理模式下，每个部门甚至每个教师都享有高度的自主权，他们所采取的每一项行政措施都是为了为教学和科研服务。在这种管理模式下，东京大学的学术自由得到了充分的发展。

与中国大学的研究生院一样，导师负责制在日本大学的硕士和博士学位教学中也被广泛采用。但在东京大学，每个系，甚至每个教员，都可以决定自己研究室的组织方式。例如，在某文科研究生院，文化史讲师重视“师徒带徒”模式，而网络文化讲师则采用开放式论坛，每个房间的氛围都是独特的。

东京大学的每一个院系的一举一动都是在充分考虑自身专业特点的前提下实施的，就连自己的上课时间也与其他院系有所不同。无论遇到什么问题，都可以直接去导师或留学生支持中心解决，永远不会遇到“踢球”的现象。

此外，东京大学还在校园内设立了餐厅和便利店，提供教育服务。小镇校园里有星巴克、赛百味、劳森和其他商店。医学部的研究大楼里还有一家意大利餐厅。此外，还设立了一个由学生管理的网站，以加强信息的传播。

如果你走进东京大学校园里的超市，你会发现货架的排列与普通超市完全不同：笔记本电脑和各种专业仪器像一盒盒饼干一样整齐地排列在一起，文具柜旁边是一排在普通超市里很少见到的白大褂。

此外，主校区有21家食堂和快餐店，无论你在校园的哪个地方，都很容易找到吃饭的地方。

像日本的许多大学一样，东京大学的物流由一个名为东京大学消费者生活合作协会的企业组织管理。学校对学生会的要求是：既不亏钱，也不赚钱。在这种管理理念下，学校的后勤工作将侧重于降低成本、提供更便捷的措施等方面。如今，东京大学非常便利，学生可以放心地专注于他们的学术工作和专业研究。与其他大学相比，东京大学的必修课相对较少。另一方面，东京大学的选修课令人眼花缭乱。更重要的是，无论年级或专业，只要时间允许，学生可以根据自己的兴趣和需要选择任何课程。物理专业的学生可以选修世界历史，教育专业的学生可以选修计算机科学……在东京大学(University of Tokyo)，文科和工科学生、大一新生和博士生在同一个教室上课是一种常态。东京大学的每一次课堂讨论都值得期待，因为学生们有各种各样的专业观点和深度，并且经常激发想法。

这种扁平化课程可以说是东京大学的另一个特色，得益于新世纪东京大学教学思想的转变。

进入21世纪以来，一个词在教育界被提及的频率越来越高：“复合型人才”。在人类社会进入信息时代的今天，各学术领域的相互渗透和融合已成为各专业发展的必然趋势。东京大学对学术趋势有着敏锐的感知，由于其“教授治校”，一线教师是行政人员，因此立即着手教学改革。2000年，东京大学将社会学、政治学、文化学、信息工程、统计学、环境学等几个看似无关的专业整合成一个“信息学圈”，成立了“跨学科信息研究所”。这一打破常规的举动，在当时的日本学术界引起了广泛的争论。

十年后的今天，“信息学圈”的特殊力量开始显现：具有计算机背景、从事互联网政策等社会学研究的科学教授，会基于网络建设等技术手段，提出“IP地址是国家资源”的观点。当一个具有国际政治背景的教授研究区域文化交流时，他或她会从国家利益的角度做出与传统文化专家完全不同的解释。

与此同时，东京大学还鼓励其教授积极参与媒体、公司和政党，而不是研究实验室和图书馆。在东京大学，几乎没有不在社会团体工作的教授。因此，与日本其他大学相比，东京大学的教师往往拥有更广阔的视野。他们非常清楚社会各界的实际需求，并将这些需求的实现作为他们研究的重要组成部分，撰写论文并将其带入课堂。截至2014年，东京大学拥有2所国际高等学府，12所尖端研究中心，16所大学直属研究所，11所附属研究所的47个高水平研究中心，研究生院附属研究所30多个。

国际高等院校几个内容甚至与宇宙研究机构一起研究；独立研究中心低温实验中心放射性同位素综合研究中心环境安全研究中心人工工程研究中心生物生产工程研究中心亚洲生物资源与环境研究中心综合教育研究中心大学研究中心空间信息科学研究中心基础信息研究中心国际研究中心为基本粒子物理大规模集成系统设计教育研究中心未来政策研究中心下属研究机构

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USA158.993872 InstitutionCC3Articles41。哈佛大学，麻省理工学院，斯坦福大学，USA84.682283。国立卫生研究院(NIH)， USA73.461815。马克斯普朗克学会，美国a84.682283。Germany70.652166。中国科学院，中国63.151657。法国国家科学研究中心，France59.372978。东京大学，日本57.191289。加州大学旧金山分校，USA49.8110710。日本剑桥大学，57.191289。加州大学旧金山分校，USA49.8110710。UK48.521511999 ——2009十年引文排名科研机构总论文数总被引数平均被引数1哈佛大学95,2912,597,78627.262马克斯普朗克研究所69,3731,366,08719.693约翰霍普金斯大学54,02 21,222,16622.624西雅图华盛顿大学54,1981,147,28321.175斯坦福大学48,8461,138,79523.316加州大学洛杉矶分校55,2371，1077、06919.57密歇根大学54、612948、62117加州大学伯克利分校46、984945、81720.139、加州大学旧金山分校36、106939、30226.0210、宾夕法尼亚大学46、235931、39920.1411、东京大学68,840,913、89613.2812、加州大学圣地亚哥分校40,789,899、83222.0613、多伦多大学55,163,861、24315.6114、伦敦大学学院46,882,860、11718.3515、哥伦比亚大学433,302,858,073 19.8216、耶鲁大学36、8578333、46722.6117麻省理工学院35、247832、43923.6218剑桥大学43、017811、67318.8719牛津大学40、494766、57718.9320威斯康星大学麦迪逊分校50、0能源开发研究处于前端

日本政府每年向东京、京都、九州的大学投资80亿日元，通过核聚变基础研究开发新能源。东京大学理学院、原子能研究所、工学院共同开展了加速器科学、基本粒子、原子能等方面的理论与工程研究，并取得了初步成果。

航空航天研究

以东京大学宇宙学射线研究所为支撑单位，日本政府每年拨款100多亿日元用于设备制造和测试费用，发射了14颗卫星和多枚运载火箭，开展极光观测、行星和地球磁场探测、天体物理学和无人空间实验室实验。

地震火山研究

东京大学在地震学和火山研究活动方面处于世界领先地位。政府每年拨款20亿日元进行综合研究，并在东京大学建立国家地震变化数据处理中心，在全国各地地震火山易发区建立设备先进、预报可靠的观测站。

海洋研究

东京大学的海洋研究始于1967年的一艘大型海洋调查船，随后与美国财团合作建造了一艘更先进的研究船，开展深海钻探、主要海洋地壳组成、海底生态、海底资源开发等领域的研究。此外，日本文部科学省还拨款组织东京大学和其他大学的研究人员参加南极洲的综合科学考察。

癌症研究

早在1983年，日本政府就提出了“癌症研究十年计划”，由东京大学、东北大学、大阪大学等大学与美国相关研究机构合作实施。来自东京大学的医疗团队是这项研究的中坚力量，研究重点是癌症的病因、诊断方法和治疗方法，以及生物化学、遗传学和核物理学领域。东京大学图书馆成立于1877年。原来的图书馆在1923年的关东大地震中被毁。在洛克菲勒基金会的资助下，新图书馆于1928年建成；东京大学的整个图书馆系统包括主图书馆和60多个分馆。

截至2013年，东京大学图书馆藏书926万册，其中日文藏书488万册，外文藏书428万册，各类学术期刊16万册。2012年，购买和捐赠图书文献15.9万余册。世博综合研究博物馆

综合研究博物馆小石川分馆

福井博物馆(综合教育研究生院综合文化研究部)

健康、医学、博物馆(医学研究部、学院、系)

农业档案(农学系农业与生命科学研究生院研究部)

农业博物馆(农业研究生院农学与生命科学系)

现代医学博物馆(医学研究所)

理学院研究植物园(小石川植物园)