输入单词& quot大于数字& quot在百度搜索，自动弹出的第一个相关问题是& quot如何区分大于数和小于数& quot。看来这个问题不仅仅是孩子的问题，也是我们这些离开学校多年的老爸爸老妈妈的世纪问题。

父母如何教会孩子暧昧的知识？边肖给你几招！

先从说开始

使用大于号和小于号的场景必须是数的比较,这是基于儿童对数量的知识和理解，儿童应该有计数的经验基础，并能理解抽象的数字符号是代表一个集合中的数量多少.

玩糖果游戏是一种具有多重学习意义的游戏，可以让孩子在玩的过程中检验自己是否内化了量的意义，也可以让孩子理解& quot大于& quot和& quot小于& quot。

游戏的准备材料很简单：糖果，2个纸盘，一些白纸。

爸爸妈妈把不同量的糖果放在两个盘子里，然后可以引导孩子数两个盘子里的糖果的数量，并把数字写在相应的盘子下面。

向孩子解释，我们在比较数量时，要用大于、小于或等于来描述两者的关系。举个例子，当我们谈到上面两盘糖果的数量关系时，我们可以说左边的数量大于右边的数量。

在孩子明白为什么& quot大于& quot使用时，他们可以在两个数字之间加上大于号来帮助孩子加深理解。

家长可以随意给孩子出一些量化的比较题，让孩子用& quot大于& quot，& quot小于& quot和& quot等于& quot说出它们之间的数量关系。这种方法既能为接下来学习抽象符号做铺垫，又能让他们习惯从左到右的阅读顺序。

可以学习大于号、小于号了

第一阶段后，孩子有一定基础。接下来，我们可以使用大于、小于和等于这些符号。这时候你会遇到第二个问题：如何区分哪个是大于号，哪个是小于号？我们可以熟练地使用左右手来理解这两个抽象的符号。

如果你仔细观察，你会发现大于号看起来很像右手拇指和食指形成的形状，所以我们可以告诉孩子——右手藏着大于号.当孩子想分辨是否大于尺寸时，他只需要伸出右手，进行比较。

除了这句话，还有一个公式可以帮助孩子记住大于数——大大嘴巴朝大数(孩子仔细看上图，是不是大于数的大嘴正对着大数？)如果遇到比较多的填空题，可以先伸出右手，看看大嘴是不是对着一个大数，可以确定是大于数的。

小于号正好与大于号相反。孩子伸出左手，左右拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号.比数大的嘴指向较大的数，比数小的尖嘴指向较小的数，所以还有一个公式，——尖尖嘴巴朝小数.做题的时候，脑子里记住这两个公式，就不会出错了。

小火花总结一下这两个口诀：

1.小于号隐藏在左边，大于号隐藏在右边。

2.大嘴对着大数，尖嘴对着小数。

多多做练习

经过前两个阶段，孩子已经基本掌握了& quot大于数字& quot和& quot小于数字& quot，所以他们可以做更多的练习。

好了，今天的& quot大于数字& quot和& quot小于数字& quot。大朋友小朋友都学过吗？