1. 学会预习和复习。四年级的孩子要学会课前预习和定期复习，家长可以通过制定学习计划，让孩子逐渐养成预习和复习的习惯。预习的关键是找出自己对新课内容的疑问，然后带着疑问去听老师的讲解。复习的关键是确保记住重要的知识点，确保对所学的内容没有疑问，确保每个数学知识的链条紧密相连。在复习的过程中教孩子学会总结所学的数学知识。许多四年级学生不愿意做基本的加减法、乘法和除法练习，但在家庭作业或考试中，他们经常在简单的计算上马虎大意。让孩子在学习过程中总结自己的短板，建立“错误集”也是一个很好的总结方法。孩子们经常在做作业和练习的过程中犯错误。犯错误是正常的，但要确保你以后不再犯同样的错误。

2. 培养对简单解决方案的意识。用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散思维，开拓解题思路，更好地理解数学的基本思想。例如，当解决两步和三步的单词问题时，使用最简单的方法。简化复杂问题是数学的基本思想。这要求孩子们找到简单的方法来解决特定的数学问题。

3、多练习是学习数学的法宝。就像打球一样，打好球的最好方法就是练习，练习才能打好球，只是说说而已。四年级学生的抽象思维能力刚刚开始发展，对一些概念和算法的理解需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练习不是越多越好，练习不是重复做同一个问题，应该在保持孩子练习兴趣的基础上做一些典型的练习。

4. 注意基本概念的学习。数学概念是理解和解决数学问题的出发点。如果基本概念理解不清楚，在思考问题的过程中就会出现混乱，数学逻辑的基本特征就不能体现出来，或者简单地说，概念理解不清楚对学习数学是不好的。