鼎湖山听泉教案 怎么设计鼎湖山听泉教案
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1. 教学目标：
阐明作者在阅读过程中的写作思路和情感发展。
能分析作者在材料上的工作，扣住“春”字，把握“听”字的关键，结合材料。
可以分析文字主要以春天等细节，明暗交错的材料组。
在反复阅读中，体会文章的语言特点，背诵优美的段落。
本文将深刻的哲学思想融入到场景的描写中，并随着场景的变化进行层次化的表达。
体验作者对生命和历史的理解，倾听春天的声音。
2. 教学重点
加强背诵，在背诵中吟诵、思考、体验、感知，从而深刻理解文章的精髓，体验文章的要旨。
论文中优美而富有意义的语言引导学生独立体验和欣赏，并在此基础上深入理解作者对生活和历史的感悟。
3.教学难点：理与景相结合，在观景中理解哲学。
4. 教学时数：三个教学时数。
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