江苏高考原始分什么意思
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原始分数是考生在试卷上得到的分数。原成绩未经过任何处理和转换，能真实反映考生的水平。
原始分数的局限性
(1)原始分数不能反映考试分数相对于群体的位置信息。
例如，一位考生在一次考试中得了80分。如果我们不考虑所有的考生，就很难清楚地知道他在考试中的表现，以及他在所有考生中的地位。
(2)不同科目或同一科目的不同考试成绩可能相对较差。
我们知道，原始分数往往受到问题的难度和分化程度的影响。题难，原分低，题易，原分高。例如，在1985年的高考中，理工科学生的政治成绩为65分，比全国平均分低了3.1分，数学成绩为65分，比全国平均分高了5分。由于各科各科考试难度不同，分数分布也不同。原成绩的“1分”是不相等的，所以在两次考试中反映同一水平的分数可能不同。换句话说，两个测试的相同分数可能反映不同的测试水平。由于原始分数的不稳定性直接导致原始分数不具有可比性，因此很难用原始分数对考生的水平进行科学的比较。
(3)不应直接加入原始分数。
在高考录取中，人们习惯用各科的总分来评价考生的水平。这种将原始分数直接加到总分中的方法，就像100元加100港币加100美元产生的“300元”一样。它不能准确地反映该值。原始分数的综合不能反映各学科的得分值，原始分数不具有可加性。综合比较各科成绩，需要将原成绩转化为同一“尺度”中标准分值，使各科的标准差之间与各科成绩不变与相同之间的平均值之间趋于一致，使各科总分趋于科学合理。
(4)高考中各科权重控制不方便。
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